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2024年3月6日发(作者:杨谏)

生日蛋糕作文100字 篇一

生日蛋糕作文100字

生日蛋糕作文100字1

今天是姐姐的生日,因为妈妈在上班所以就让奶奶去给姐姐做了一个蛋糕,姐姐诶是属马的,奶奶就让人家给蛋糕上面做了一个小白马。

妈妈下班以后,我们就先吃饭,过来一会姐姐想吃蛋糕,妈妈就说拿出来吃吧。可是一打开蛋糕姐姐就有些生气了,因为天气太热了奶奶又没有把蛋糕放到冰箱里面,使蛋糕上面的奶油有些融化了。妈妈就说没事照样是蛋糕,我们就开始点蜡烛唱生日歌然后开始吃蛋糕了。看看姐姐的脸上就是我的杰作,哈哈......

生日蛋糕作文100字2

今天是我妹妹的六岁生日,中午一放学我跟妈妈去红磨坊给妹妹拿蛋糕,拿完蛋糕妈妈去买菜了。

我通过蛋糕盖子上透明的地方往里一看,蛋糕好漂亮,还有好多水果在上面,我越看越想吃,都忍不住快流口水了,只可惜下午姥姥就要去六厂送给妹妹了,我也只能看看了,我要是每天都过生日,天天有生日蛋糕吃多好呀!不能和妹妹一起过生日,只能打个电话祝妹妹生日快乐!

生日蛋糕作文100字3

今天是姐姐的生日,我们给姐姐买了个三层的蛋糕,第一层是奶油味的,第二层是水果味的,第三层是巧克力味的,尤其是巧克力味的和水果味是姐姐最爱吃的,我也很喜欢吃这两种味道,这层蛋糕的上面画着一只小马,这只小马很可爱,而且长得也很像姐姐,我哈哈大笑起来。

今天是我和姐姐过的最快乐的一天。

生日蛋糕作文100字4

今天我过生日,爸爸给我买了个大蛋糕,蛋糕周围有许多粉色的奶油花,奶油花的中间有四个字,分别是‘ 祝你生日快乐’,蛋糕旁边有一圈粉色的花边,漂亮极了。我迫不及待得咬了一口,哇,真好吃。我把奶油吃完后,看见了面包,面包里面有一层果酱,很好吃。

我的蛋糕不仅漂亮,还很好吃,真是一举两得。 生日蛋糕作文100字5

今天上午上课的时候,有一个人来我们教室,送来了一个大大的蛋糕。我们全班同学都很惊讶,心想:那一定是谁过生日吧?下课的时候,陈烨告诉我今天是康雨恬的生日,我终于明白了。

到了下午体育课下课了,马逸说:“可能下一课要吃蛋糕。”快放学的时候,王老师把蛋糕拿出来,对大家说:“今天是康雨恬的生日,她要把她的'快乐分享给大家!”全班同学一起唱起了《生日快乐》歌,为康雨恬的生日祝福。然后,吴老师帮我们一人切了一块蛋糕,我们吃得津津有味。

生日蛋糕作文100字6

今天,赵浩过生日了,一位叔叔把蛋糕送了过来,那是一个很大很大的蛋糕,我们都呆住了,老师把蛋糕打开了,蛋糕中间有个非常胖的小脸,她的舌头探出来,就像在舔妈妈做的奶油蛋糕。

后来,开始吃蛋糕了,老师把蛋糕给我们一人一盘,老师把蛋糕摸了赵浩一脸,我们看了后都“哈哈”的大笑起来。

今天吃的蛋糕真好吃,谢谢你的蛋糕,赵浩。

生日蛋糕作文100字7

今天是我外公的生日,所以,我们昨天去订生日蛋糕。我们订的生日蛋糕叫做真诚,这个蛋糕是圆形的,涂了一层粉色的奶油,正是我喜欢的颜色,上面还有许多的花,都是黄色的,非常美丽,这些花的上面都有一颗银珠子,看上去很精致,而且生日蛋糕上面还有一个牌,牌上还写有字,写的是生日快乐。

我想,外公看到了一定会很高兴!然后我再真诚地为他唱一首生日快乐歌,他脸上一定会乐开了花。

生日蛋糕作文100字8

今天是秀秀姐姐的生日,秀秀姐姐是我的朋友之一,也是我所有的朋友里最大的一个。她的生日宴会有好多小朋友。

我刚进酒店就打行了一声“哇”,因为我看见了秀秀姐姐那美丽的生日蛋糕。蛋糕有三层,一层比一层小,蛋糕的最顶端还有一头可爱的小牛。

这个蛋糕是我在世界上看见的最漂亮、美丽的蛋糕。 生日蛋糕作文100字9

今天,张瑞姐姐生日呢!我妈妈给她买了一个8寸的生日蛋糕,上面有一只活灵活现的喜羊羊,他躺在一个圆形巧克力上面,旁边有哈密瓜做成的小圆球,还有火龙果、提子,水果铺满了整个蛋糕。两边有着黑黑的巧克力片。

那蛋糕真漂亮啊!我们都舍不得吃。

生日蛋糕作文100字10

经历了抹奶油,设计花边这些需要细心和耐心的环节,我送给爷爷奶奶的蛋糕终于做好了。

因为我属羊,所以我在蛋糕上设计的是一只黄灿灿的小羊。希望爷爷奶奶看到蛋糕能够开心。蛋糕边上我还贴上了新鲜的西红柿,红色和黄色相互辉映,多漂亮的蛋糕啊!

生日蛋糕作文100字11

今天放学了,爸爸提着一个蛋糕来接我。一到家我迫不及待的打开了蛋糕。

哇,太漂亮了!整个蛋糕是圆形的。上面有一层雪白的奶油,铺满了水果有红通通的西红柿、黄澄澄的水蜜桃、还有弥猴桃、哈蜜瓜。上面插着生日快乐的小牌子是用巧克力做的,周围沾满了密密麻麻的花生仁,看着这么漂亮的蛋糕我真的有点舍不得吃了。

生日蛋糕作文100字12

每年的大年初一,是姐姐的生日,而姐姐每年的生日蛋糕都有巧克力。我记得:去年姐姐的生日蛋糕,是黑森林的巧克力蛋糕。虽然一百多,但还是很小。在姐姐生日前,她对我们三个小孩说,她今年的蛋糕是水果蛋糕,也是一百多。爸爸听见了说:那你买一些水果,再买一些蛋糕,把水果铺在蛋糕上,不就行了。姐姐非说不是。

大伯回来时把蛋糕带来了,果然是蛋糕上铺一些水果,就是多了一层奶油和中间的水果,周边好围了一圈巧克力。味道还算可以。

生日蛋糕作文100字13 今天下午我的好朋友――董越,来到我家里玩儿。我们先写了一会儿作业,然后就到院子里玩雪去了。我们看见弟弟前几天过生日的蛋糕盒上有一层薄薄的雪,我们突发奇想,比赛做“生日蛋糕”。

这雪就像抹上去的奶油,我们又找来一些玉米籽镶嵌在 “生日蛋糕”四周,然后我又找了一个玩具小房子放在上面,一个漂亮的“生日蛋糕”就做好了。

生日蛋糕作文100字14

今天是妈妈的生日,中午妈妈科室的叔叔阿姨给妈妈买了个大大的水果蛋糕。

蛋糕真漂亮啊!外面是一层黄黄的芒果汁包裹着白色的奶油,上面有白色的巧克力棒、薄薄的苹果片和红艳艳的草莓围成的心形图案,还有一行醒目的祝您生日快乐!几个大字。诱人的让人忍不住想咬上一口!妈妈今天高兴快乐地像个小孩子一般,真希望妈妈天天过生日!

这次我可记住了阴历的三月十三是妈妈的生日!

生日蛋糕作文100字15

今天上午吃完午饭,我用橡皮泥做了一个两层爱心行的生日蛋糕。首先拿一个心形的模具,压成心形,再用手按扁。在做一个小一点的心形贴在上面,再搓几个小圆球贴在上面。

再搓几个 长条当蜡烛按在上面。再用红色的橡皮泥搓成长条,摆四个字“生日快乐”。一个漂亮的生日蛋糕就做好了。

幼儿园小班教案:《蛋糕》(通用12篇) 篇二

幼儿园小班教案:《蛋糕》

幼儿园小班教案:《蛋糕》(通用12篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案:《蛋糕》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇1

活动目标

1、引导幼儿大胆在蛋糕里添画出各种自己喜欢的水果,并涂上好看的颜色。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、训练幼儿的绘画能力。

活动准备:

蜡笔,幼儿活动材料《美术》第5页。

活动过程

一、谈话。

1、小朋友吃过蛋糕吗?吃过什么样的蛋糕呢?蛋糕上都有些什么?

2、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?自己最喜欢蛋糕的哪一部分?

3、小结:蛋糕有各种各样的,都很漂亮,有的蛋糕上面有各种各样的水果、巧可力等。

二、示范讲解。

今天我们就来把蛋糕上面的水果画出来。如果画苹果就拿到红笔画圆圆的圈表示,画桔子就用黄色的笔画一个半圆,这样在蛋糕上面画满各种各样的水果。

三、幼儿作画,教师巡回指导。

小朋友在蛋糕上画上自己喜欢吃的各种水果、巧克力和生日蜡烛,再涂上好看的颜色。提醒幼儿作画时,用鲜艳的颜色,注意画面的整洁。

四、展示幼儿作品,讲评。 1、引导幼儿相互欣赏、评价。

2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。

3、老师总结评价。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇2

【活动目标】

1、能从食物中发现红色系色彩元素。

2、尝试用纸浆塑形并将其染色,体验色彩变幻和调色的乐趣。

3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

【活动准备】

1、餐巾纸,水,颜料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教师事先做好的纸浆蛋糕。

2、各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。

3、故事《给熊奶奶过生日》。

【活动过程】

一、欣赏故事,导入活动。

1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

2、欣赏丰富多样的蛋糕图片,观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

3、师:小朋友们,熊奶奶今天过生日,我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧!大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕?

二、魔法变蛋糕,制作纸浆蛋糕。

1、出示范例纸浆蛋糕。

2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处,想象它的制作方法。

3、探索用纸浆变奶油,制作纸浆蛋糕。

制作奶油的步骤:准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

要点提示

(1)将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎,如同搅拌面粉一样。

(2)用不同的颜料将纸浆染色,染出有草莓感觉的色彩:先调入白色,再加入少许红色,一层层加,感受色彩的亮度和色泽的变化。

(3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上,然后伸出手指,抹一抹、按按平。

整个小手在纸浆上面按一按,将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓,变一变,变出不同形状的奶油,作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆,便成了一个珍珠小球。用手指挖一块,轻轻捏两下,作为装饰物轻轻放到蛋糕上,边上还可以配上绿叶。

三、给熊奶奶送蛋糕,展示并欣赏蛋糕。

附故事:给熊奶奶过生日

森林里的熊奶奶过生日,小动物们都在准备礼物。

小鸟啾啾对熊猫达达说:“达达呀,我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了,我唱首歌给熊奶奶听。”

熊猫达达说:“你的歌声这么好听,熊奶奶一定很高兴,对了,我来画张画送给熊奶奶。”

小鸟啾啾说:“你画的画这么好看,熊奶奶一定很高兴。”

啾啾和达达一起出门,准备到熊奶奶家吃蛋糕,他们在路上遇到了小老虎乖乖,啾啾问道:“乖乖,你要到哪里去呢?”

乖乖回答:“我要到熊奶奶家,跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐!”

于是,啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家,一起祝贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴!她送给大家一人一罐蜂蜜。

就这样,大家度过了快乐的一天!

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇3

设计意图:

近期,我班有好几个小朋友过生日,蛋糕对孩子来说十分的熟悉,绝大部分孩子喜欢蛋糕,但蛋糕上的精美花纹又往往会引起小朋友“啊”的一声。因此,让孩子们亲自动手制作自己喜欢的事物,一定会让他们心花怒放,喜笑颜开,在充分满足其好奇心的同时,又能真切地感受做蛋糕的快乐,在此过程中培养孩子良好的饮食习惯,帮助他们懂得珍惜食物,懂得感谢他人,同时,在制作的过程中,使孩子的想象力和审美能力得以更进一步的发展。

活动目标: 1、通过欣赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。

2、学习挤捏的动作,锻炼幼儿手指的活动力度。

3、培养幼儿懂得珍惜食物,学会感谢他人的情感。

活动难点:能用适当的力度进行挤捏,并能标出简单的花纹

活动准备:事先制作完成的成品标花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿),幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣

师:今天是老师的生日,客人送来了一样礼物(教师故做神秘的打开盒子)

1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?

2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分,为什么?(幼儿交流)

二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法

1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(幼儿谈自己的生活 经验,引导幼儿说出是用奶油做出来的)

2、示奶油袋

师:瞧!这是什么呀?(奶油)你看它的样像什么?(伞)

3、教师讲解演示:

A、演示:这顶伞我们呀要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用五个手指用力的.挤捏(请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作),让奶油从袋里出来,标到蛋糕上(教师示范标出简单点状花纹)

B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。

三、幼儿操作

1、鼓励幼儿大胆尝试,标出与老师不同的纹样。

2、提醒幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。

3、表扬标出不同花纹的小朋友,并为制作完成的小朋友提供小水果,加以点缀。

四、作品展示 小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱生日歌,吃蛋糕)结束。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇4

一、活动目标

(一)认知目标

1.帮助幼儿认识动物脚印的不同形状,学习分辨它们的不同特征,培养思维的严谨性。

2.通过画面内容的提示,启发幼儿学习续编故事情节,培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。

3.丰富词语:脚印、蛋糕、可口的。

(二)情感与人格目标:培养幼儿的好奇心,发展探索性和独创性。

二、活动准备

(一)物质准备

1.教学挂图:“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。(可自己画)

2.幼儿脚印图一幅;故事操作卡片每人1套。

(二)知识经验准备:尝试用不同材料印不同脚印。

三、活动过程

1.游戏“印脚印”,引起幼儿学习兴趣。

玩“印脚印”游戏后,出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片,让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印,并学习分辨它们的特征。(丰富词语:脚印)

2.教师引导幼儿观察故事画面内容,并启发幼儿根据提示续编故事。教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容:图上有谁?为什么它会这么高兴? (幼儿回答后,教师再有表情地讲述图一内容。)

丰富词语:蛋糕、可口的。

出示图二,教师继续讲述故事,讲到蛋糕没有了一半时,停下引导幼儿观察图画,启发幼儿大胆续编故事情节:“蛋糕怎么没了一半?地下还有许多脚印,这是怎么――回事?”

3.教师讲述故事后,幼儿学习完整讲述故事。 ①幼儿续编故事后,教师根据幼儿续编的情况,有表情地把故事完整地讲述一遍。

②幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事,教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。

③请个别能力强的幼儿在集体前,讲述自己续编的故事。

4.教师小结。

表扬大胆想像和积极发言的幼儿,并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外,根据幼儿续编的情况,教育幼儿不拿别人的东西,让幼儿知道这种行为是不对的。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇5

【活动目标】

1、在故事情境下学念草莓歌,愿意参与故事情境的模仿。

2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。

【活动准备】故事PPT,小河马头饰。

【活动过程】

一、展示蛋糕,引出话题

1、PPT出现蛋糕,引发幼儿关于蛋糕的经验。

----看看,李老师带来了什么?

----你喜欢吃什么蛋糕?

草莓草莓,红红的草莓,三角形的草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓。

2、介绍爱吃蛋糕的小河马

二、参与故事,模仿情境

1、说说草莓,体验帮助小河马的快乐

----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?

----今天,河马妈妈又要做蛋糕啦!看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(草莓)(观察画面)做草莓蛋糕一定要有什么啊?

----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。

2、念念草莓,体验跟唱草莓歌的快乐

----小河马边走边念草莓歌 ----碰到小猪,我们边走边念草莓歌

----碰到小老鼠,我们边走边念草莓歌

3、买买草莓,体验买卖对话的快乐

----呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢?

----水果店到了啦!看看有没有草莓啊?

4、做做蛋糕,体验模拟制作的快乐

----买到草莓喽!妈妈可以做草莓喽!我们一起帮妈妈的忙吧!

三、延伸话题

----做草莓蛋糕需要草莓,做一个水果蛋糕的话需要什么呢?

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇6

活动目标:

1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。

2、学会欣赏作品中的色彩美。

3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。

活动过程:

一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣

1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。

2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。

二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏

1、示范用浆糊袋的方法。

教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。

2、老师边操作边讲解

教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀。

的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。 3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。

三、幼儿创作,老师指导

1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。

2、要求保持作品清洁。

3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱的幼儿形成简单构图。

四、集体评价

1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。

2、分享蛋糕。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇7

预期目标:

1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕

2、体验帮助别人的快乐。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验制作蛋糕的乐趣。

环境创设:

各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊

活动过程:

一、 引起兴趣

1、师:谁来了?

幼:小熊来了

师:小熊今天可高兴了,他为什么这么高兴?

2、(出示蛋糕)师:原来今天小熊过生日,所以这么高兴!

师:你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?

小结:蛋糕上有红色的草莓,绿色的樱桃、黄色的菠萝,这么多好看又好吃的食物,小朋友喜欢吃,小动物也喜欢吃。

3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。

(请幼儿先做)

小结:做蛋糕可以用黄色的菠萝,绿色的樱桃,红色的草莓排成整齐的队伍,让蛋糕看上去更漂亮。

二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕

1、师:“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。

2、幼儿每人拿一个蛋糕,来学小厨师学做蛋糕好吗?

(重点关注:幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 )

三、展示交流、情感激发

(幼儿将自己做好的蛋糕,送给小熊)

1、师:你用哪些水果?

2、师:你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)

3、我们一起来唱生日歌。

情感提升:好东西要大家一起分享。

活动反思:

在《做蛋糕》的活动课中,我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣。

在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕。在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作。如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导。

在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同。如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐。

在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多。在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景。

通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇8

一、活动目标:

1.幼儿在游戏中初步感受音乐节奏的快、慢。

2.幼儿乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。

二、活动准备:

1。布置“蛋糕房”场景,创设游戏的环境。

2.大蛋糕一盒、小蛋糕人手一份、托盘、餐巾纸若干。

3。准备音乐:一段律动的音乐、一段慢节奏的音乐、一段快节奏的音乐、猫叫的声音。

三、活动过程:

(一)开始部分

1。幼儿进场。

师:“老鼠宝宝们,我们一起去找好吃的蛋糕,好不好?”

教师介绍新环境。师:“这里就是蛋糕房,里面有没有猫呢?”

“宝宝们,有没有看到猫呀?(没有)那我们可以玩喽!”

〈播放律动音乐〉

律动表演“小老鼠的游戏”。

(二)基本部分

1。游戏:“小老鼠吃蛋糕”。

(1)教师示范游戏。

〈播放慢节奏的音乐〉。

第一段音乐:“鼠妈妈”听音乐朝一个方向迈步。音乐慢,步子慢。音乐停,发现了好吃的蛋糕。

〈播放快节奏的音乐〉。

第二段音乐:音乐渐快,跑回去了。

(2)感受音乐节奏的快、慢。

(3)教师重点引导一次慢的动作。

(4)观察、讨论“好吃的蛋糕”。 一起观察蛋糕,宝宝闻一闻蛋糕,尝一尝。

2.游戏“好吃的大蛋糕”。

(三)结束部分

“鼠妈妈”提醒宝宝别惊动了猫,一起把蛋糕抬回自己家里分享。

〈播放慢节奏的音乐〉。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇9

活动目标:

1、尝试用揉一揉、团一团、压一压的方法制作蛋糕,并选择相关的辅助物进行装饰。

2、能积极主动地参与活动,体验玩泥的乐趣。

活动准备:

1、餐盘垫人手一份;各色粘土;装饰用吸管、毛根;

2、歌曲《生日快乐》;

3、邀请一位大班的小朋友扮演过生日的人。

活动过程:

一、谈话:生日快乐。

1、播放《生日快乐》歌:小朋友,你们听,这是一首什么歌曲?什么时候唱这首歌?过生日的时候我们要吃什么好吃的东西?你吃过的生日蛋糕是什么样的?

2、师小结。

二、引导幼儿感知生日蛋糕的形状、色彩以及图案、造型,激发塑造、装饰生日蛋糕的兴趣。

1、出示生日蛋糕图:大家看看这些是什么呀?你觉得它们漂亮吗?为什么?为什么这些生日蛋糕的颜色不一样呢?你喜欢什么颜色的生日蛋糕?

2、创设情境:一位大班的小朋友哭着走进来:“今天是我的生日,可是爸爸妈妈都出差了,没有人给我买生日蛋糕,我不开心!小朋友,你们帮帮我,好吗?”

师:小朋友,你们愿意帮帮这位小姐姐吗?那今天我们一起来做蛋糕师傅,帮这个小姐姐做一个生日蛋糕好吗? 3、教师简单示范

老师先来做一个,看看小姐姐喜不喜欢:我要给小姐姐做一个彩色的蛋糕,先拿一团泥揉一揉、团一团,变成一个球,再轻轻压一压,注意不能压得太扁了,这一层是苹果味道的,再拿一团泥,可以和刚才那团一样大,也可以稍微小一点,用同样的方法压扁,放在第二层,这是香蕉味道的,再做一层……看看蛋糕上还缺了什么呀?对了,要插上生日蜡烛。最后,还可以装饰上巧克力豆、奶油。

三、幼儿创作。

1、讨论:你们想帮姐姐做什么样的生日蛋糕呢?

2、幼儿操作,教师巡回指导,对可能出现的情况适当适时地介入并给予针对性的引导。

四、展示幼儿作品,欣赏并自评、互评、师评作品。

五、为小姐姐送上生日蛋糕。

播放《生日快乐》歌,在为小姐姐庆祝生日的歌声中结束活动。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇10

活动目标:

有兴趣念草莓歌,愿意参与故事情景的模仿,体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐

活动准备:

1、故事PPT。

2、小河马头饰,真实蛋糕。

活动过程:

一、展示蛋糕,引出话题

我给你们带来了什么?(蛋糕)你喜欢吃什么蛋糕?

有一只小河马特别喜欢吃蛋糕,所以妈妈总是给他做各种各样的蛋糕,看他们来了!

二、参与故事,体验快乐

(一)说说草莓,体验帮助小河马的快乐

看看妈妈在干什么?打鸡蛋可能是想要干什么?

妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(观察画面)草莓蛋糕一定要有什么啊?

让我帮妈妈到冰箱里去拿草莓吧!(教师戴上河马头饰)可是,草莓长什么样子啊?(教师与孩子互动引出对草莓的整体认识,且发现冰箱里面没有草莓)

我帮你去买草莓吧!(听录音)妈妈说要买几个草莓啊?(5个)

(二)唱唱草莓,体验跟唱草莓歌的快乐

买草莓去喽!草莓草莓,红红的草莓;草莓草莓,三角形的草莓,戴着小帽子,长着小点点,我去买草莓!

碰到好朋友了呢!是谁呀?(小猪)(邀请小猪边走边唱草莓歌)

又来好朋友了呢!它是谁?(小老鼠)(邀请小老鼠们边走边唱草莓歌)

(三)买买草莓,体验买卖对话的快乐

走得好累呀!让我们休息一下吧!哪里能买到草莓啊?

好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢?

水果店到啦!看看有没有草莓啊?(听小熊老板的话互动)

(四)做做蛋糕,体验模拟制作的快乐

买到草莓喽!妈妈可以做蛋糕喽!我们一起帮妈妈的忙吧!(共同模拟做蛋糕)

香香的蛋糕出炉啦!让我们一起吃蛋糕吧!让我们把香香的味道告诉别的朋友吧!

附儿歌:买草莓

草莓草莓,

红红的草莓,

三角形的草莓,

戴着小帽子,

长着小点点,

我去买草莓。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇11

活动目标:

1、理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。 2、愿意模仿角色进行问答。

3、了解小动物爱吃的食物。

活动重点:愿意模仿故事中的角色进行问答。

活动准备:教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。

活动过程:

1、发现问题:

“今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们起分享!”;

(打开奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”;

幼儿根据自己看到的情况,说出蛋到底怎么了。

2、看看找找:

“哦,我想起来了,我的屋子里还住着这些小动物呢,我们起看看他们是谁?”;

教师出示挂图:

“会是谁咬了我的蛋糕呢?”;

幼儿自己观察讨论。

3、解决问题:

幼儿学习动物的对话语言:

“小羊小羊,蛋糕是你咬的吗?小羊:不是不是,我爱吃青草,蛋糕不是我咬的。”;

“我们起来问问小兔把?”;

鼓励幼儿起说与小兔鱼的对话:

“谁愿意来问问小狗呀?”;

“我们起来问问问小猫吧!”;

“小猫会怎么说?”;

“那会是谁呢?”;

幼儿与自己身边的同伴商量。

情景表演:(小老鼠的声音)看来我的房里还藏着只小老鼠:

“小老鼠,小老鼠,快出来,别躲着啦,我们已经发现你啦。”;

讨论:小老鼠偷吃别人的东西对吗? 教师小结:生活中我们应该懂得未经别人允许,不能拿别人的东西。

幼儿园小班教案:《蛋糕》 篇12

活动目标:

1.在故事情境下学念樱桃歌,愿意参与故事情境的模仿。

2.体验买樱桃、做樱桃蛋糕的快乐。

活动准备:

经验准备:积累相关的生活经验,关注周围的环境

物质准备:故事ppt,小鸭子头饰

活动过程:

一、出示蛋糕,引起话题,激发幼儿讨论蛋糕的制作。

1.ppt出现蛋糕,引发幼儿相关蛋糕的经验回顾。

2.介绍爱吃蛋糕的小鸭子。

二、逐幅出示ppt,根据课件创设情境,引导幼儿参与故事,模仿情境,理解儿歌内容。

1.说说樱桃,体验帮助小鸭子的快乐。

师:鸭子妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?

师:今天,鸭子妈妈又要做蛋糕啦看,妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(观察画面)樱桃蛋糕一定有什么啊?(樱桃)

通过情境对话,引导孩子层层深入进行比较,自主得出樱桃的外形特征。

师:我们帮助小鸭子从冰箱中找找樱桃吧。

师:樱桃长什么样?(幼:红红的)

师:红红的找到了?(师:指红番茄)(通过比较幼得出:小小的)

师:红红的,小小的,找到了?(师指冰箱里的草莓)(通过比较幼得出:圆圆的)

师生一起樱桃的外形特征。师:樱桃是红红的,小小的,圆圆的。

2.唱唱樱桃,体验跟唱樱桃歌的快乐。

师:小鸭子边走边念樱桃歌吧(带领幼儿下位进行模仿表演) 师:碰到小猫,我们边走边念樱桃歌吧。

师:碰到小鸡,我们边走边念樱桃歌吧。

3.买买樱桃,体验买卖对话的快乐。

(1)引导幼儿回忆生活的周围环境,提炼生活经验。

师:看,好多商店哦,有什么店?想吃面包去哪个店去买啊?(大润发、肯德基、大喜来)

(2)通过买樱桃拓展生活经验。

师:我们上哪个店买樱桃呢?这是什么店?(水果店)你怎么知道的啊?

师:水果店到啦,看看有没有樱桃啊?(通过课件中小熊老板的提问,引导幼儿以儿歌形式回答,再次复习儿歌)

4.做做蛋糕,体验模拟制作的快乐。

师:买到樱桃咯,妈妈可以做蛋糕了,我们一起帮妈妈的忙吧!(共同模拟做蛋糕)

三、延伸话题 ,拓展生活经验。

师:做樱桃蛋糕需要樱桃,做一个水果蛋糕的话需要什么呢?

描写生日蛋糕的好句子 篇三

描写生日蛋糕的好句子

在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是句子了吧,句子是能够表达一个相对完整的意思,有一定的语调,表示不同的语气,句未有一个较大停顿的语言单位。究竟什么样的句子才是好的句子呢?下面是小编帮大家整理的描写生日蛋糕的好句子,希望能够帮助到大家。

(1)这只小蛋糕分成两层,底座是金黄色,凸现华丽而富贵;第一层是粉红色的,给人一种很温馨的感觉;第二层是粉色的花瓣围着洁白的蛋糕,看见了,很容易使人垂涎欲滴。蛋糕上有一朵能旋转的荷花,荷花上斜放着一把晶莹剔透的小提琴。这个模型蛋糕,一打开电源,就奏出美妙的生日歌,给人产生一种美好的遐想。

(2)我打开生日蛋糕,顿时发出一声惊叫声。那蛋糕可真漂亮,一共有两层,下面一层是白色的,很普通。但上面那层看得我眼睛迷乱迷乱的,那几朵红花真是栩栩如生,千姿百态。

(3)蛋糕中间有个寿字,那是我们祝愿爷爷长命百岁,蛋糕旁边被巧克力包围着,上面是各种各样的水果,真漂亮!

(4)把盒子拿开,哇,好漂亮的生日蛋糕啊!中间一条蛇懒洋洋地趴在蛋糕中央,黄皮肤,黑点点,黄黑相间。这条蛇高兴地吐着舌头,好像在祝我生日快乐。蛋糕的右半圈有几个红红的草莓,有半个的,也有整个的,多引人注目呀!哟,那边的花儿笑红了脸。蛋糕的周围还绕着一圈白色和粉色的花边,可美了!

(5)到了分蛋糕的时候了,还不到寿星分蛋糕,我们这群小屁孩已近开始争先恐后的开始抢蛋糕了。快看,我们有些人用叉子叉起一块蛋糕直接放进嘴里;有的有手抓起一坨蛋糕放在自己的碗里;还有的人狠不得把脖子深得和长颈鹿一样长直接把蛋糕全部吃完去……真是太夸张 了!

(6)红宝石蛋糕:入口时嫩嫩的,香气扑鼻,滑滑的栗子顺着奶油一下子就吞了进去,甜丝丝的奶油丝毫不滑腻,微微的甜,谁尝了,都绝对会忍不住吃上第二口。

(7)回到家里,我们开始吃蛋糕了,蛋糕中间有个寿字,那是我们祝愿爷爷长命百岁,蛋糕旁边被巧克力包围着,上面是各种各样的水果,真漂亮!我们插上一根根彩色的蜡烛,点上烛光,关了灯。唱起生日歌,美丽的烛光伴随着歌声舞动,烛光照亮了房间,爷爷吹灭蜡烛,房间也暗了起来。我们切完蛋糕,就开始吃了。蛋糕十分甜蜜,这不只是它的甜味,里面还有生日的喜悦、快乐。

(8)表演结束了,便是给两个同学们过生日,那两个同学自己带了生日蛋糕给我们分享,在分享之前老师送了她们生日诗,她们在自己的蛋糕上插了十几根蜡烛,庆祝自己的生日,我也十分羡慕她们,因为她们竟然在六一儿童节实在是太幸福了。啊!终于盼到吃蛋糕的时候啦!同学们纷纷跑上前去抢蛋糕,抢着了蛋糕的.同学,有的不吃而是作为庆祝往别的同学脸上抹,连家长也往班主任的脸上摸了点,这个下午真是开心。

(9)我只记得,我记事的时候妈妈就开学校了,是奶奶抚养我长大的。不过我的每个生日妈妈都会跟我一起过的。以前生日蛋糕店离我家很远很远,妈妈每次到蛋糕店总是左挑右选,给我买最好的蛋糕。有一次,妈妈给我买的蛋糕是三层的,中间是用酒杯隔开的,酒杯里还有半杯酒。我吃着妈妈为我买的蛋糕,很香很甜,心里总会涌现出一种说不出来的幸福感。

(10)来到蛋糕屋,蛋糕让我看的眼花缭乱,最后我选了一个有三朵花,有几棵草和一只小兔子的蛋糕。回到家我们就开始过生日,姥爷姥姥、爸爸妈妈、小姨和弟弟给我唱生日歌,我闭眼睛许了个愿,然后给大家分蛋糕吃。 (11)我们到了三楼卖蛋糕的地方,哇,这里的蛋糕真是琳琅满目!我站在干净透亮的橱柜前,看着各式各样的蛋糕,惹得我口水直在嘴中打圈圈,差点要流了出来。这里的蛋糕有三角形、长方形、正方形、圆形……颜色五花八门,有绿色、草莓色、咖啡色、绛紫色

(12)晚上妈妈回来还给我带回一个大蛋糕,说是单位的同事给买的,他们知道我今天过生日,特地为我买了个生日蛋糕,粉红色的蛋糕,上面有几朵粉色的玫瑰花,真漂亮。让我口水都流出来了。我和妈妈一起插焟烛,全家人一起为我唱生日歌,真是开心极了。我给每人分了一块蛋糕,看着他们吃的那么香,我都有点急了,一不小心,一小块蛋糕从我手中溜了,妈妈说我太急,可是我真的很想吃呀!等妈妈收拾好掉到地上蛋糕,我才品尝盼望已久的生日蛋糕,真甜、真香。

(13)一打开盒盖,一个双层蛋糕呈现在我眼前:底层是一圈淡紫色的花边,如一道道美丽的波纹,上层排列着三朵粉红色的花朵,娇艳欲滴,一只浑身雪白的公鸡昂首啼鸣,旁边“生日快乐”四个字闪烁着快乐的光泽。

(14)粉红色的生日蛋糕,来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的几朵粉色的玫瑰花上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。真漂亮。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。

(15)我们开始吃蛋糕了,妈妈用蛋糕给我抹了一个大花脸,我趁妈妈不注意时我已给妈妈抹了一脸蛋糕惹得我和爸爸哈哈大笑,我们在笑声中吃完了蛋糕。

1、圆圆的蛋糕,像月亮一样,外面一层××颜色的奶油,非常漂亮!尝一口,甜到了心里。

2、海绵蛋糕卷口感特别柔软,绵滑,搭配上淡淡的香橙味道,吃在嘴里有一种幸福的味道。 3、我看见蛋糕的第一层用白色的、淡黄色、粉色和淡绿色的奶油做出了盛开的喇叭花,中间还有一个用巧克力做成的老寿星爷爷,圆鼓鼓的大脑门,微笑的嘴巴,长长的白胡须,手里还杵了个拐杖,他一点也不像我爷爷。

4、原来蛋糕的中央卧着一只可爱的小狗,狗的旁边有可口的水果,四周用十二朵鲜花组合。

5、屋子顶上有一只洁白的和平鸽,屋子旁边是五只可爱的斑点狗和一只小小猪。屋子门前有一条弯弯的小河,河上有一座奶油做的小桥,小桥原来是硬纸板弯起来插在小河上,金色的河水是酸酸的果酱制成的

6、草莓蛋糕:用勺子轻轻挖下一块带着草莓奶油的蛋糕,放入口中,根本不用嚼,含在口中一会儿就化掉了,唇齿间留下一丝淡淡的清香。细细回味,奶油浓浓的气息回旋在口中,甜甜的,香香的。

7、当奶油恋上芝士,香浓的爱意沉浸在芝士的丝滑里,却因同根生而被命运阻隔,于是这份爱恋少了些许甜腻,多了一丝酸楚。幸好,有相思豆的铺撒,让原本凄凉的爱情多了无限温暖。

8、香浓细滑的巧克力和奶油,再加上酥脆的姜饼干,口感丰富层次鲜明。搭配上一杯清甜的果香红茶,清新的口感,迷人的色泽、馥郁的水果香,马上让你心旷神怡,唇齿留香。

9、这个蛋糕是巧克力水果蛋糕。边上一层黑白相间的巧克力,让人看到就直流口水!再往里走是一片片黄澄澄的黄桃。接着就是些奇形怪状的苹果片、苹果条,真是五花八门啊!

10、奶油的香味,时间的调味,希望你有最美的回味;水果的营养,阳光的灿烂,希望你 有最美的前程。希望这美丽的生日蛋糕给你最开心的生日祝福。

12、忽然,我被一块蛋糕吸引了,它雪白雪白的,在整齐的橱窗中显得特别耀眼.绿色的草地上有一只小白兔打着花伞在兴致勃勃的采蘑菇,它那么高兴,那么快乐。

13、哇,好漂亮呀!有绿油油的猕猴桃,有桔黄色的橙子,还有一些其它的水果“躺”在甜滋滋的洁白的奶油上。奶油下面是一层厚厚的蛋糕,蛋糕上面沾满了五颜六色的糖粒。

小班草莓教案 篇四

小班草莓教案

小班草莓教案1

活动名称:

草莓蛋糕(小班)

活动目标:

1、在故事情境下学念草莓歌,愿意参与故事情境的模仿

2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐

3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

活动准备:

故事PPT,小河马头饰

活动过程:

一、展示蛋糕,引出话题

1、PPT出现蛋糕,引发幼儿关于蛋糕的经验——看看,李老师带来了什么?

——你喜欢吃什么蛋糕?草莓草莓,红红的草莓,三角形的草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓。

2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事,模仿情境1、说说草莓,体验帮助小河马的快乐——河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么? ——今天,河马妈妈又要做蛋糕啦!看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(草莓)(观察画面)做草莓蛋糕一定要有什么啊?

——我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。

3、念念草莓,体验跟唱草莓歌的快乐——小河马边走边念草莓歌——碰到小猪,我们边走边念草莓歌——碰到小老鼠,我们边走边念草莓歌4、买买草莓,体验买卖对话的快乐——呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢?

——水果店到了啦!看看有没有草莓啊?

5、做做蛋糕,体验模拟制作的快乐——买到草莓喽!妈妈可以做草莓喽!我们一起帮妈妈的忙吧!

三、延伸话题——做草莓蛋糕需要草莓,做一个水果蛋糕的话需要什么呢?

活动反思:

我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。

小班草莓教案2

【活动目标】

1、能从食物中发现红色系色彩元素。

2、尝试用纸浆塑形并将其染色,体验色彩变幻和调色的乐趣。

3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 【活动准备】

1、餐巾纸,水,颜料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教师事先做好的纸浆蛋糕。

2、各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。

3、故事《给熊奶奶过生日》。

【活动过程】

一、欣赏故事,导入活动。

1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

2、欣赏丰富多样的蛋糕图片,观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

3、师:小朋友们,熊奶奶今天过生日,我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧!大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕?

二、魔法变蛋糕,制作纸浆蛋糕。

1、出示范例纸浆蛋糕。

2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处,想象它的制作方法。

3、探索用纸浆变奶油,制作纸浆蛋糕。

制作奶油的步骤:准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

要点提示

(1)将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎,如同搅拌面粉一样。

(2)用不同的颜料将纸浆染色,染出有草莓感觉的色彩:

先调入白色,再加入少许红色,一层层加,感受色彩的亮度和色泽的变化。 (3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上,然后伸出手指,抹一抹、按按平。

整个小手在纸浆上面按一按,将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓,变一变,变出不同形状的奶油,作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆,便成了一个珍珠小球。用手指挖一块,轻轻捏两下,作为装饰物轻轻放到蛋糕上,边上还可以配上绿叶。

三、给熊奶奶送蛋糕,展示并欣赏蛋糕。

【评析】

爱吃是孩子的天性,每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学,不仅锻炼了孩子的手部肌肉,而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕:开心的制作,视如珍宝的作品,还有学到的一切……

附故事:给熊奶奶过生日

森林里的熊奶奶过生日,小动物们都在准备礼物。

小鸟啾啾对熊猫达达说:“达达呀,我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了,我唱首歌给熊奶奶听。”

熊猫达达说:“你的歌声这么好听,熊奶奶一定很高兴,对了,我来画张画送给熊奶奶。”

小鸟啾啾说:“你画的画这么好看,熊奶奶一定很高兴。”

啾啾和达达一起出门,准备到熊奶奶家吃蛋糕,他们在路上遇到了小老虎乖乖,啾啾问道:“乖乖,你要到哪里去呢?”

乖乖回答:“我要到熊奶奶家,跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐!” 于是,啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家,一起祝贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴!她送给大家一人一罐蜂蜜。

就这样,大家度过了快乐的一天!

小班草莓教案3

设计意图:

草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果,对这种水果孩子们的了解都比较深,特别是在外形上,孩子有比较深刻的了解,一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷,因此就生成了今天的活动。

活动目标:

1、了解草莓的外形特征。

2、鼓励幼儿胆正确的上色。

3、胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动重点难点:

活动重点:

了解草莓的外形及颜色。

活动难点:

鼓励幼儿胆正确的上色。 活动准备:

范画若干、油画棒,幼儿用轮廓图

活动过程:

一、导入活动

出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?

师:你们看今天李老师带什么来了?(草莓)

师:你们在什么地方看到草莓,它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征)

师小结:草莓的叶子是绿色的、肉是的,上面的籽是黑色的。

二、出示教师范画,幼儿观察

师:下面请你们看老师画的是什么?

师:对了老师草莓画了下来,好看吗?(好看)

师:你们想不向为草莓穿上漂亮的衣服?(想)

三、教师示范讲解

师:小朋友在为他们穿衣服前,先看老师是怎么给他们穿的。

师:颜色要往一个方向涂,要涂的满、实,但是不能涂到黑线外面去。

师:我们要先涂绿色的叶子,再涂的肉,最后涂黑色的籽,画籽的时候我们要点画,不能涂。

四、提出作画要求 1、师:我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

2、鼓励幼儿胆作涂色,看谁涂的又快又好?

3、画画的时候,要安静作画,不影响别人,注意坐姿。

五、幼儿作画。

教师给予及时指导,对画的又快又好的幼儿及时给予肯定,指导能力差的幼儿正确涂色。

六、观赏评析作品

1、为幼儿的作品写上名字,看看谁画的好。

2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓,为什么?

3、教师小结:我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服,草莓说要谢谢我们小朋友呢,请我们一起去做游戏。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班草莓教案4

活动目标

1、了解草莓的外形特征。

2、鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备:

范画、颜料、勾线笔

活动过程

一、导入活动:

出示草莓引导幼儿说说这是什么?

师:你们看今天冯老师带什么来了?(草莓)

师:你们在什么地方看到草莓,它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?

(引导幼儿说出草莓的外形特征)

师小结:草莓的叶子是绿色的、肉是红色的,上面的籽是黑色的。

二、出示教师范画,幼儿观察:

师:下面请你们看老师画的是什么?

师:对了老师草莓画了下来,好看吗?(好看)

师:你们想不向为草莓穿上漂亮的衣服?(想)

三:教师示范讲解:

师:小朋友在为他们穿衣服前,先看老师是怎么给他们穿的。

师:我们要先画出草莓红红的衣服,再画上草莓绿绿的帽子,最后用勾线笔点上黑色的籽。

四、幼儿作画

1、、鼓励幼儿大胆作画,用色。 2、幼儿作画,教师给予及时指导,对画的又快又好的幼儿及时给予肯定,指导能力差的幼儿。

六、观赏评析作品:

1、说说自己的草莓像什么?

2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓,为什么?

3、教师小结:我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服,草莓说要谢谢我们小朋友呢,请我们一起去做游戏。

小班草莓教案5

活动名称:《甜甜的草莓》

活动形式:棉签点画准备材料:草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤:

1、请幼儿描述草莓的形态及特点,出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。

2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点,作为草莓的籽。

4、可添画成草莓宝宝的样子,并添画上周围的场景。

延伸部分:

1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。 4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

活动目标

1、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

2、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动反思:

我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。

小班草莓教案6

活动目标:

1、理解故事内容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

活动重点:理解故事内容,乐意用语言表述自己对故事的理解。

活动难点:懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

活动准备:刺猬头饰,草莓若干,挂图6号,故事录音

活动过程:

一、故事导入谜语:"小小刺儿身上长,背上果子满山跑"今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事,这四只小刺猬分别叫:小一、小二、小三、小四。

二、教师出示挂图讲述故事。 1、出示挂图1。教师讲述故事"开头--就快乐的往回走了"小一出去了,发现了什么?有几颗?这些草莓是什么样的?

小一吃了一颗草莓,是什么味道的?

它正想吃第二颗时,想到了什么?它是怎么做的?

2、出示挂图2。教师讲述故事"再说小二吧--朋友们尝尝"小二也出去了,它发现了几颗草莓?它又是怎么做的?

3、出示挂图3"太阳--一颗红草莓"太阳出来了,四个小刺猬身上都背了什么?有几颗?

小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的?

4、4、出示挂图4"多么可爱--结束"问题前置:猜一猜,小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何?

提问:为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢?

三、教师播放故事录音。

讨论:你们喜欢这四只小刺猬吗?为什么?

教师总结:我也喜欢这四只小刺猬,这四只小刺猬真是太友好了,他们不仅一起玩,还能一起分享好吃的。

四、分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。

教学反思:

《草莓甜蜜蜜》这个有趣的文学作品,正是讲述了朋友之间的友谊。引导幼儿融入到故事的情景中,懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼儿的语言表达能力虽然有限,但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班年龄特点,同时也抓住了幼儿的兴趣点,因为小班孩子都比较喜欢小动物,以动物形式进行拟人话,懂得好吃的东西要和好朋友一起分享,不吃独食。当我提问:“为什么他们觉得这颗草莓特别甜、特别美呢?”孩子其实已经理解了其中的意思,但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它,从而不能很好地讲述。有些时候他们理解的东西老师应该以鼓励和引导的方式帮助幼儿理解,从而逐步提高他们的语言表达能力。在这个语言活动中,我恰恰忽略了这一点。在以后的活动中,我们教师特别是新教师,要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果,需要对每节活动都要做到课前课后认真分析思考,《纲要》中指出好的要继续保留,不好的要及时改正,这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点,同时也让我对孩子的年龄特点和能力有更多的了解。

小班草莓教案7

活动目标:

有兴趣念草莓歌,愿意参与故事情景的模仿,体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐

活动准备:

1、故事PPT。

2、小河马头饰,真实蛋糕。

活动过程:

一、展示蛋糕,引出话题

我给你们带来了什么?(蛋糕)你喜欢吃什么蛋糕?

有一只小河马特别喜欢吃蛋糕,所以妈妈总是给他做各种各样的蛋糕,看他们来了! 二、参与故事,体验快乐

(一)说说草莓,体验帮助小河马的快乐

看看妈妈在干什么?打鸡蛋可能是想要干什么?

妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(观察画面)草莓蛋糕一定要有什么啊?

让我帮妈妈到冰箱里去拿草莓吧!(教师戴上河马头饰)可是,草莓长什么样子啊?(教师与孩子互动引出对草莓的整体认识,且发现冰箱里面没有草莓)

我帮你去买草莓吧!(听录音)妈妈说要买几个草莓啊?(5个)

(二)唱唱草莓,体验跟唱草莓歌的快乐

买草莓去喽!草莓草莓,红红的草莓;草莓草莓,三角形的草莓,戴着小帽子,长着小点点,我去买草莓!

碰到好朋友了呢!是谁呀?(小猪)(邀请小猪边走边唱草莓歌)

又来好朋友了呢!它是谁?(小老鼠)(邀请小老鼠们边走边唱草莓歌)

(三)买买草莓,体验买卖对话的快乐

走得好累呀!让我们休息一下吧!哪里能买到草莓啊?

好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢?

水果店到啦!看看有没有草莓啊?(听小熊老板的话互动)

(四)做做蛋糕,体验模拟制作的快乐

买到草莓喽!妈妈可以做蛋糕喽!我们一起帮妈妈的忙吧!(共同模拟做蛋糕) 香香的蛋糕出炉啦!让我们一起吃蛋糕吧!让我们把香香的味道告诉别的朋友吧!

儿歌:买草莓

草莓草莓,

红红的草莓,

三角形的草莓,

戴着小帽子,

长着小点点,

我去买草莓。

小班草莓教案8

活动目标:

1、认识劳动工具,激发幼儿对劳动的热爱。

2、引导幼儿学习观察技能,培养幼儿观察的持久性。

3、探索、发现生活中的草莓的特征。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

1、整理种植园地(地势稍高一些)。

2、劳动工具:锹、铲、水壶、塑料薄膜等。

3、草莓秧苗。 4、设计观察记录表。

活动过程:

1、回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的愿望。

2、帮助幼儿认识草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的。

3、引导幼儿认识劳动工具:锹、铲、水壶等,并了解各自的劳动用途和方法。

4、组织幼儿开展种植活动。(主要以教师为主,幼儿重点了解种植的过程)

(1)组织幼儿观察教师种植过程:

整理地块——铺塑料薄膜——栽草莓——浇水

(2)幼儿参与种植活动

(3)引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。

5、组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。

6、延伸活动:

(1)组织幼儿观察草莓的生长情况,并学习照料活动,如:除草、浇水等。

(2)作观察记录。

活动反思:

我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。 小百科:草莓营养价值高,含有多种营养物质 ,且有保健功效。原产南美,中国各地及欧洲等地广为栽培。

小班草莓教案9

【活动目标】

1、在故事情境下学念草莓歌,愿意参与故事情境的模仿。

2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。

【活动准备】故事PPT,小河马头饰。

【活动过程】

一、展示蛋糕,引出话题

1、PPT出现蛋糕,引发幼儿关于蛋糕的经验。

----看看,李老师带来了什么?

----你喜欢吃什么蛋糕?

草莓草莓,红红的草莓,三角形的草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓。

2、介绍爱吃蛋糕的小河马

二、参与故事,模仿情境

1、说说草莓,体验帮助小河马的快乐

----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么? ----今天,河马妈妈又要做蛋糕啦!看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(草莓)(观察画面)做草莓蛋糕一定要有什么啊?

----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。

2、念念草莓,体验跟唱草莓歌的快乐

----小河马边走边念草莓歌

----碰到小猪,我们边走边念草莓歌

----碰到小老鼠,我们边走边念草莓歌

3、买买草莓,体验买卖对话的快乐

----呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢?

----水果店到了啦!看看有没有草莓啊?

4、做做蛋糕,体验模拟制作的快乐

----买到草莓喽!妈妈可以做草莓喽!我们一起帮妈妈的忙吧!

三、延伸话题

----做草莓蛋糕需要草莓,做一个水果蛋糕的话需要什么呢?

小班草莓教案10

活动目标

1、能从食物中发现红色系色彩元素。

2、尝试用纸浆塑形并将其染色,体验色彩变幻和调色的乐趣。

3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 活动准备

1、餐巾纸,水,颜料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教师事先做好的纸浆蛋糕。

2、各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。

3、故事《给熊奶奶过生日》。

活动过程

1、欣赏故事,导入活动。

(1)欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

(2)欣赏丰富多样的蛋糕图片,观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

(3)教师:我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦!

2、魔法变蛋糕,制作纸浆蛋糕。

(1)出示范例纸浆蛋糕。

(2)引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处,想象它的制作方法。

(3)探索用纸浆变奶油,制作纸浆蛋糕。

制作奶油的步骤:准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

要点提示

1)将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎,如同搅拌面粉一样。

2)用不同的颜料将纸浆染色,染出有草莓感觉的色彩:

先调入白色,再加入少许红色,一层层加,感受色彩的亮度和色泽的变化。 3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上,然后伸出手指,抹一抹、按按平。

整个小手在纸浆上面按一按,将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓,变一变,变出不同形状的奶油,作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶

油搓成小圆圆,便成了一个珍珠小球。用手指挖一块,轻轻捏两下,作为装饰物轻轻放到蛋糕上,边上还可以配上绿叶。

3、给熊奶奶送蛋糕,展示并欣赏蛋糕。

【评析】

爱吃是孩子的天性,每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学,不仅锻炼了孩子的手部肌肉,而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕:开心的制作,视如珍宝的作品,还有学到的一切……

教学材料

[故事]

给熊奶奶过生日

森林里的熊奶奶过生日,小动物们都在准备礼物。

小乌啾啾对熊猫达达说:“达达呀,我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了,我唱首歌给熊奶奶听。”

熊猫达达说:“你的歌声这么好听,熊奶奶一定很高兴,对了,我来画张画送给熊奶奶。'

小鸟啾啾说:“你画的画这么好看,熊奶奶一定很高兴。” 啾啾和达达一起出门,准备到熊奶奶家吃蛋糕,他们在路上遇到了小老虎乖乖,啾啾问道:“乖乖,你要到哪里去呢?”

乖乖回答:“我要到熊奶奶家,跳舞给她看。祝熊奶奶生日快!”

于是,啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家,一起祝熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴!她送给大家一人一罐蜂蜜。大家度过了快乐的一天!

小班草莓教案11

活动目标

1、欣赏、理解故事内容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友分享。

活动重点

欣赏故事,理解故事内容

活动难点

感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情

活动准备

1、 草莓甜蜜蜜的挂图;

2、刺猬头像;草莓图片若干。

3、轻音乐、电脑

活动过程

一、出示头饰,引出故事。 师:它是谁?(刺猬)它长得怎么样?

提问:故事里有几只刺猬,它们叫什么名字?

二、出示挂图,讲述故事。

1、出示挂图1。

小一出去了,发现了什么?有几颗?这些草莓是什么样的?

小一吃了一颗草莓,是什么味道的?

它正想吃第二颗时,想到了什么?它是怎么做的?

2、出示挂图2。

小二也出去了,它发现了几颗草莓?它又是怎么做的?

3、出示挂图3

太阳出来了,四个小刺猬身上都背了什么?有几颗?

猜一猜,小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的?

4、出示挂图4

想一想,小刺猬们还吃了谁给它们的草莓?

为什么觉得这颗草莓特别甜,特别美呢?

三、欣赏故事,理解内容。

播放轻音乐,教师完整讲述故事。

四、情境表演,角色体验。

分组进行角色表演,进一步理解故事内容,加深幼儿记忆。 教学反思

《草莓甜蜜蜜》这个有趣的文学作品,正是讲述了朋友之间的友谊。引导幼儿融入到故事的情景中,懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼儿的语言表达能力虽然有限,但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班年龄特点,同时也抓住了幼儿的兴趣点,因为小班孩子都比较喜欢小动物,以动物形式进行拟人话,懂得好吃的东西要和好朋友一起分享,不吃独食。当我提问:“为什么他们觉得这颗草莓特别甜、特别美呢?”孩子其实已经理解了其中的意思,但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它,从而不能很好地讲述。有些时候他们理解的东西老师应该以鼓励和引导的方式帮助幼儿理解,从而逐步提高他们的语言表达能力。在这个语言活动中,我恰恰忽略了这一点。在以后的活动中,我们教师特别是新教师,要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果,需要对每节活动都要做到课前课后认真分析思考,《纲要》中指出好的要继续保留,不好的要及时改正,这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点,同时也让我对孩子的年龄特点和能力有更多的了解。

小班草莓教案12

一、活动目标:

1、理解故事内容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

二、活动重点:

理解故事内容,乐意用语言表述自己对故事的理解。

三、活动难点: 懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

四、活动准备:

刺猬头饰,草莓若干,挂图6号,故事录音。

五、活动过程:

(一)故事导入。

谜语:小小刺儿身上长,背上果子满山跑。

今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事,这四只小刺猬分别叫:小一、小二、小三、小四。

(二)教师出示挂图讲述故事。

1、出示挂图1。教师讲述故事“开头——就快乐的往回走了”。

小一出去了,发现了什么?有几颗?这些草莓是什么样的?

小一吃了一颗草莓,是什么味道的?

它正想吃第二颗时,想到了什么?它是怎么做的?

2、出示挂图2。

教师讲述故事“再说小二吧——朋友们尝尝”。

小二也出去了,它发现了几颗草莓?它又是怎么做的?

3、出示挂图3。

“太阳——一颗红草莓”太阳出来了,四个小刺猬身上都背了什么?有几颗?

小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的?

4、出示挂图4。“多么可爱——结束”。 问题前置:猜一猜,小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何?

提问:为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢?

(三)教师播放故事录音。

讨论:你们喜欢这四只小刺猬吗?为什么?

教师总结:我也喜欢这四只小刺猬,这四只小刺猬真是太友好了,他们不仅一起玩,还能一起分享好吃的。

(四)分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。

小班草莓教案13

活动目标:

1、理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。

2、愿意模仿角色进行问答。

3、了解小动物爱吃的食物。

4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

活动重点:

愿意模仿故事中的角色进行问答。

活动准备:

教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。

活动过程: 1、发现问题:

—“今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们一起分享!”

(打开奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”

幼儿根据自己看到的情况,说出蛋到底怎么了。

2、看看找找:

—“哦,我想起来了,我的屋子里还住着这些小动物呢,我们一起看看他们是谁?”

教师出示挂图:

—“会是谁咬了我的蛋糕呢?”

幼儿自己观察讨论。

3、解决问题:

幼儿学习动物的对话语言:

—“小羊小羊,蛋糕是你咬的吗?小羊:不是不是,我爱吃青草,蛋糕不是我咬的。”

“我们一起来问问小兔把?”

鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话:

—“谁愿意来问问小狗呀?”

“我们一起来问问问小猫吧!”

“小猫会怎么说?”

“那会是谁呢?” 幼儿与自己身边的同伴商量。

情景表演小的声音)看来我的房里还藏着一只小:

—“小,小,快出来,别躲着啦,我们已经发现你啦。”

讨论:小偷吃别人的东西对吗?

教师小结:生活中我们应该懂得未经别人允许,不能拿别人的东西。

活动反思:

《谁咬了我的大饼》小猪的形象符合小班幼儿的年龄特征,整个故事内容贴近幼儿的生活经验,就好像那只小猪就生活我们身边一样。这样的绘本故事更能引起幼儿情感上的共鸣。根据这本绘本内容的特点与小班幼儿好奇的求知心理,教师创设适当的`问题情境制造一个接一个的悬念,将幼儿的注意引入与绘本故事有关的情境中,并在观察、猜测图片信息中获得结果解释疑惑。这样的提问简单有趣但是具体,围绕故事情节而展开,足以吸引幼儿全神贯注地阅读与倾听教师讲述书中的故事。

小班草莓教案14

活动名称:草莓蛋糕(小班)

活动目标:

1、在故事情境下学念草莓歌,愿意参与故事情境的模仿

2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐

3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 活动准备:故事PPT,小河马头饰活动过程:

一、展示蛋糕,引出话题1、PPT出现蛋糕,引发幼儿关于蛋糕的经验----看看,李老师带来了什么?

----你喜欢吃什么蛋糕?草莓草莓,红红的草莓,三角形的草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓。

2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事,模仿情境1、说说草莓,体验帮助小河马的快乐

----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?

----今天,河马妈妈又要做蛋糕啦!看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(草莓)(观察画面)做草莓蛋糕一定要有什么啊?

----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。

2、念念草莓,体验跟唱草莓歌的快乐----小河马边走边念草莓歌----碰到小猪,我们边走边念草莓歌----碰到小,我们边走边念草莓歌3、买买草莓,体验买卖对话的快乐----呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢?

----水果店到了啦!看看有没有草莓啊?

4、做做蛋糕,体验模拟制作的快乐----买到草莓喽!妈妈可以做草莓喽!我们一起帮妈妈的忙吧!

三、延伸话题

----做草莓蛋糕需要草莓,做一个水果蛋糕的话需要什么呢?

活动反思: 我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。

小班草莓教案15

活动形式:

棉签点画

准备材料:

草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。

活动步骤:

1、请幼儿描述草莓的形态及特点,出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。

2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点,作为草莓的籽。

4、可添画成草莓宝宝的样子,并添画上周围的场景。

延伸部分:

1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

形容蛋糕看起来很好吃的句子 形容蛋糕好看又好吃的句子 篇五

形容蛋糕看起来很好吃的句子 形容蛋糕好看又好吃的句子

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形容蛋糕看起来很好吃的句子 形容蛋糕好看又好吃的句子

1、蔓越莓芝士蛋糕,口感细腻软滑,浓郁的3种香气(酒香、奶香、芝士香),充斥的鼻腔,不错的结合在一起。入口像是冰淇淋,舀一小块,整个蛋糕轻轻颤抖,能白白的。里面还夹着一些蔓越莓果干,解了原本应有的腻,整个蛋糕非常清爽。

2、椰丝水果蛋糕,椰香满满,中间的水果是芒果,甜甜的,满是热带风情,搭配的奶油恰到好处,一点都不甜但是很滑,像是吃奶盖一样,下面的戚风胚子软软的,较好是一口就包含吃一块,不要分层吃,入口越嚼越香。

3、还没有拆开盒子就问到榴莲的香气,对此我妈已经提前躲起来了。这个榴莲千层蛋糕甲之蜜糖乙之砒霜,对于我们爱吃的人确实是香气四一,沁人心脾。榴莲只有与千层才是最搭的,奶油包裹着绵密的榴莲果肉,再加上嫩的出水的千层皮,那种多层次的香甜就跌跌撞撞地填满了整个口腔,之后便一发不可收拾了。每次我妈形容我吃榴莲千层都是说:几百年没吃过东西了,直接吞的。

4、对巧克力蛋糕的印象一直都是要么太甜,要么太苦。尝了黑森林蛋糕以后就不会再吃其他的巧克力蛋糕了,怪不得能被德国作为美食界的国宝。多汁的樱桃,甘醇的酒香,再搭配黑巧克力的浓厚,不能想象成它们是怎么知道如此巧妙的结合。因为传到中国来,也融合了很多中国人的口味,没有原始那么浓的酒,但吃一块还是感觉醉第 2 页

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了,微醺。

形容蛋糕看起来很好吃的句子

1、吃后齿颊留香,满口生津,若趁热食用,更会余味无穷。

2、蒸熟后的小笼馒头,小巧玲珑,形似宝塔,呈半透明壮,晶莹透黄,一咬一包汤,满口生津,滋味鲜美。

3、只要吃到软软的奶酪蛋糕,就什么郁闷都没有了,软软香香的,是最好的安慰自己或犒劳自己的小礼物!

4、入嘴酥松适口,香味纯正。

5、提拉米苏(Tiramisu) 著名的意大利甜点,它起源于一个温馨的故事:二战时期,一个意大利士兵的妻子打算给即将出征的丈夫准备干粮,但由于家里很贫穷,因此她就把所有能吃的饼干和面包都做进了一个糕点里,那个糕点就是提拉米苏。

6、蜂巢芋角外皮酥脆,内层软滑,馅有少许肉汁,吃起来外酥脆内松软,有种咸咸甜甜的滋味,非常过瘾。

7、在通过数千年点心师们的创作,它们基本形态也丰富多彩,造型逼真,例如:几何形、象形、自然形等等。

8、京式糕点,历史悠久,品类繁多,滋味各异,具有重油、轻糖,酥松绵软,口味纯甜、纯咸等特点。

9、秦酥,枣泥馅儿,口味传统,是不可多得的美味。

10、丝滑的巧克力在小糕点上好像要流下了,金银香甜的小珍珠第 3 页

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糖散发着迷人的果香味!玫瑰状草莓雕的十分细腻。

12、这种面条观之色泽鲜艳,食之润滑爽口,虾味鲜香,葱香扑鼻,营养丰富,十分受人欢迎。

13、水晶饼是陕西渭南的名点,特色是金面银帮,起皮掉酥,凉舌渗齿,甜润适口。

14、海绵蛋糕卷口感特别柔软,绵滑,搭配上淡淡的香橙味道,吃在嘴里有一种幸福的味道。

15、采用最高级品质的糯米和草香恰到好处的艾草所炼制成,带有淡淡青草香味的香Q外皮,内馅则采用最佳的绿豆馅,滑口的馅料加上带有吉祥象徵的麻糬外皮,好吃的感觉在嘴里、幸福的感觉在心里。

16、蛋糕非常香,咖啡十分甜,这里又没有地震,活着真正好。

17、粉红色的生日蛋糕,来自大自然的鲜明而清新的粉红色, 涂抹在可爱的几朵粉色的玫瑰花上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。真漂亮。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。

18、一岁时,妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时,我无情地把蛋糕仍得远远的。然后无缘无故地大哭起来。

19、粉红色的生日蛋糕,来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的几朵粉色的玫瑰花上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。真漂亮。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。

20、我右手拿起筷子,左手又端起玻璃碗,用筷子把玻璃碗里的蛋清和蛋黄搅拌均匀。我又找出一袋原味的蛋糕粉,用剪刀在蛋糕粉第 4 页

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袋子上剪一道小口,把蛋糕粉倒入玻璃碗里,好让它和蛋清蛋黄做一对好朋友。倒完蛋糕粉,用筷子把蛋清蛋黄和蛋糕粉和二为一。搅拌均匀后,先用盖子盖在玻璃碗上,再把玻璃碗放在微波炉里,火力转到大火,时间调为一分钟。一分钟之后,蛋糕出炉了,它芳香扑鼻,我忍不住吃了一小口,哇真香,不知道是为什么,蛋糕在我的手里变得异常好吃,连平时不太爱说话的爸爸吃了,也赞不绝口,我心里美滋滋的,比吃了蜂蜜还甜。

21、我想打造一个小小的蛋糕店,里面满是浓浓的烘焙香。我要把蛋糕店刷成像奶油一样甜蜜的白色,墙上会挂上一栏栏花草,窗前放一张长长的木椅。木门上会挂一方小黑板,如果路过的你突然想起一种蛋糕的样子,可以写上,也可以画上,不管你会不会再来,我都会做好放在玻璃橱窗中。希望你再次路过的时候,看见专为你做的蛋糕,你会在这熙熙攘攘的人群中感受到一丝温暖和感动。

22、全巧克力的蛋糕 它不是最眩最醒目的,但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味;柔软的口感甜蜜的味道完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。

23、刚到下午点多,太阳就已经收起它那淡淡的光,好像也怕冷似的,躲进了像棉胎一样厚的云层里去了,到了点过,浓黑的云像一团团破絮,倒悬在城市的上空,冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑,更显出景色的格外的凄冷。

24、丝滑的巧克力在小糕点上好像要流下了,金银香甜的小珍珠第 5 页

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糖散发着迷人的果香味!玫瑰状草莓雕的十分细腻。咬一口,蛋糕中的奶油夹心“哗!”的融化,嗯,是蓝莓味的,迷迷糊糊中,又十分清爽!GOOD!

25、蔓越莓芝士蛋糕,口感细腻软滑,浓郁的种香气(酒香奶香芝士香),充斥的鼻腔,不错的结合在一起。入口像是冰淇淋,舀一小块,整个蛋糕轻轻颤抖,能白白的。里面还夹着一些蔓越莓果干,解了原本应有的腻,整个蛋糕非常清爽。

26、春日百合给你一生灿烂,夏日海滩给你一生浪漫,秋日蓝天给你一生梦幻,冬日温暖给你一生璀璨,>七夕的问候给你一生的爱恋。

形容蛋糕看起来很好吃的句子

1、用勺子轻轻挖下一块带着草莓奶油的蛋糕,放入口中,根本不用嚼,含在口中一会儿就化掉了,唇齿间留下一丝淡淡的清香。细细回味,奶油浓浓的气息回旋在口中,甜甜的,香香的。

2、入口时嫩嫩的,香气扑鼻,滑滑的栗子顺着奶油一下子就吞了进去,甜丝丝的奶油丝毫不滑腻,微微的甜,谁尝了,都绝对会忍不住吃上第二口。

3、把一大勺慕斯蛋糕塞入口中,冰凉的奶油一下子就化成了暖暖的,带有淡淡乳酪香味的蛋糕底十分诱人,软软的蛋糕中夹着甜蜜的鲜奶油,真是美味至极啊!

4、圆圆的蛋糕,像月亮一样,外面一层××颜色的奶油,非常漂亮!尝一口,甜到了心里。

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5、全奶油的蛋糕油香浓郁、口感深香有回味,吃在口中香软诱人,自有一种独特风味,令人一品难忘。

6、丝滑的巧克力在小糕点上好像要流下了,金银香甜的小珍珠糖散发着迷人的果香味!玫瑰状草莓雕的十分细腻。咬一口,蛋糕中的奶油夹心“哗!”的融化,嗯,是蓝莓味的,迷迷糊糊中,又十分清爽!

7、来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的花朵上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。

8、水果的芬芳先侵袭你的鼻腔,纯滑扎实的奶油与浓郁稠密的巧克力前后夹击你的味蕾,酥皮与蛋糕揉碎了最后一道防线,夹层中媚红的果酱俘虏了你的感官,接踵而至的回味激荡着灵魂,至死方休。

9、全巧克力的蛋糕它不是最眩、最醒目的,但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味;柔软的口感、甜蜜的味道,完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔。表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。

形容蛋糕好吃的句子

1、当奶油恋上芝士,香浓的爱意沉浸在芝士的丝滑里,却因同根生而被命运阻隔,于是这份爱恋少了些许甜腻,多了一丝酸楚。幸好,有相思豆的铺撒,让原本凄凉的爱情多了无限温暖。

2、粉红色的蛋糕来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的花朵上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。讨第 7 页

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好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。

3、香浓细滑的巧克力和奶油,再加上酥脆的姜饼干,口感丰富层次鲜明。搭配上一杯清甜的果香红茶,清新的口感,迷人的色泽、馥郁的水果香,马上让你心旷神怡,唇齿留香。

4、海绵蛋糕卷口感特别柔软,绵滑,搭配上淡淡的香橙味道,吃在嘴里有一种幸福的味道。

5、全巧克力的蛋糕它不是最眩、最醒目的,但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味;柔软的口感、甜蜜的味道,完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔。表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。

6、全巧克力的蛋糕:它不是最眩、最醒目的,但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味;柔软的口感、甜蜜的味道,完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔。表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。

7、慕斯蛋糕:把一大勺慕斯蛋糕塞入口中,冰凉的奶油一下子就化成了暖暖的,带有淡淡乳酪香味的蛋糕底十分诱人,软软的蛋糕中夹着甜蜜的鲜奶油,真是美味至极啊!

8、红宝石蛋糕:入口时嫩嫩的,香气扑鼻,滑滑的栗子顺着奶油一下子就吞了进去,甜丝丝的奶油丝毫不滑腻,微微的甜,谁尝了,都绝对会忍不住吃上第二口。

9、圆圆的蛋糕,像月亮一样,外面一层××颜色的奶油,非常漂亮!尝一口,甜到了心里

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10、全奶油的蛋糕:油香浓郁、口感深香有回味,吃在口中香软诱人,自有一种独特风味,令人一品难忘。

11、全奶油的蛋糕油香浓郁、口感深香有回味,吃在口中香软诱人,自有一种独特风味,令人一品难忘。

12、丝滑的巧克力在小糕点上好像要流下了,金银香甜的小珍珠糖散发着迷人的果香味!玫瑰状草莓雕的十分细腻。咬一口,蛋糕中的奶油夹心“哗!”的融化,嗯,是蓝莓味的,迷迷糊糊中,又十分清爽!good!

13、粉红色的蛋糕

14、草莓蛋糕:用勺子轻轻挖下一块带着草莓奶油的蛋糕,放入口中,根本不用嚼,含在口中一会儿就化掉了,唇齿间留下一丝淡淡的清香。细细回味,奶油浓浓的气息回旋在口中,甜甜的,香香的。

15、来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的花朵上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。

描写蛋糕的句子

1、红宝石蛋糕:入口时嫩嫩的,香气扑鼻,滑滑的栗子顺着奶油一下子就吞了进去,甜丝丝的奶油丝毫不滑腻,微微的甜,谁尝了,都绝对会忍不住吃上第二口。

2、粉红色的生日蛋糕,来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的几朵粉色的玫瑰花上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。真漂亮。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。

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3、把盒子拿开,哇,好漂亮的生日蛋糕啊!中间一条蛇懒洋洋地趴在蛋糕中央,黄皮肤,黑点点,黄黑相间。这条蛇高兴地吐着舌头,好像在祝我生日快乐。蛋糕的右半圈有几个红红的草莓,有半个的,也有整个的,多引人注目呀!哟,那边的花儿笑红了脸。蛋糕的周围还绕着一圈白色和粉色的花边,可美了!

4、我想打造一个小小的蛋糕店,里面满是浓浓的烘焙香。我要把蛋糕店刷成像奶油一样甜蜜的白色,墙上会挂上一栏栏花草,窗前放一张长长的木椅。木门上会挂一方小黑板,如果路过的你突然想起一种蛋糕的样子,可以写上,也可以画上,不管你会不会再来,我都会做好放在玻璃橱窗中。希望你再次路过的时候,看见专为你做的蛋糕,你会在这熙熙攘攘的人群中感受到一丝温暖和感动。

5、我只记得,我记事的时候妈妈就开学校了,是奶奶抚养我长大的。不过我的每个生日妈妈都会跟我一起过的。以前生日蛋糕店离我家很远很远,妈妈每次到蛋糕店总是左挑右选,给我买最好的蛋糕。有一次,妈妈给我买的蛋糕是三层的,中间是用酒杯隔开的,酒杯里还有半杯酒。我吃着妈妈为我买的蛋糕,很香很甜,心里总会涌现出一种说不出来的幸福感。

6、来到蛋糕屋,蛋糕让我看的眼花缭乱,最后我选了一个有三朵花,有几棵草和一只小兔子的蛋糕。回到家我们就开始过生日,姥爷姥姥、爸爸妈妈、小姨和弟弟给我唱生日歌,我闭眼睛许了个愿,然后给大家分蛋糕吃。

7、终于等到放晚学了,()我急匆匆地去蛋糕店领蛋糕。回家的第 10 页

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路上,我还买了一把长寿面和生日蛋糕模型。这只小蛋糕分成两层,底座是金黄色,凸现华丽而富贵;第一层是粉红色的,给人一种很温馨的感觉;第二层是粉色的花瓣围着洁白的蛋糕,看见了,很容易使人垂涎欲滴。蛋糕上有一朵能旋转的荷花,荷花上斜放着一把晶莹剔透的小提琴。这个模型蛋糕,一打开电源,就奏出美妙的生日歌,给人产生一种美好的遐想。我想爸爸见到这份生日礼物,一定会很高兴。

8、过生日了,我打开生日蛋糕,顿时发出一声惊叫声。那蛋糕可真漂亮,一共有两层,下面一层是白色的,很普通。但上面那层看得我眼睛迷乱迷乱的,那两朵红花真是栩栩如生,千姿百态。我拿出蜡烛,插在蛋糕上,点上火,同时把所有的电灯关掉,在橱房的妈妈也被我们搞得吓了一大跳。接着,就该收礼物了,眼前的礼物可真多,我只是不断地说谢谢。该切蛋糕了,我数了数人数,把蛋糕分成六份,一份一份分了起来,同学们大口地吃了起来,别提有多高兴了。

9、到了分蛋糕的时候了,还不到寿星分蛋糕,我们这群小屁孩已近开始争先恐后的开始抢蛋糕了。快看,我们有些人用叉子叉起一块蛋糕直接放进嘴里;有的有手抓起一坨蛋糕放在自己的碗里;还有的人狠不得把脖子深得和长颈鹿一样长直接把蛋糕全部吃完去真是太夸张了!

10、丝滑的巧克力在小糕点上好像要流下了,金银香甜的小珍珠糖散发着迷人的果香味!玫瑰状草莓雕的十分细腻。咬一口,蛋糕中的奶油夹心哗!的融化,嗯,是蓝莓味的,迷迷糊糊中,又十分清爽!good!

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11、表演结束了,便是给两个同学们过生日,那两个同学自己带了生日蛋糕给我们分享,在分享之前老师送了她们生日诗,她们在自己的蛋糕上插了十几根蜡烛,庆祝自己的生日,我也十分羡慕她们,因为她们竟然在六一儿童节实在是太幸福了。啊!终于盼到吃蛋糕的时候啦!同学们纷纷跑上前去抢蛋糕,抢着了蛋糕的同学,有的不吃而是作为庆祝往别的同学脸上抹,连家长也往班主任的脸上摸了点,这个下午真是开心。

12、粉红色的蛋糕来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的花朵上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。

有关糕点唯美的句子

1、世界美食。

2、有人说,“女人有两个胃,一个用来吃饭,一个用来吃甜点。”一边担心会胖,一边却难以抵挡甜点的诱惑。

3、幸福就是甜品的味道;每一道甜品都有一个故事;生活就像一道道甜品,不品尝怎么知道哪道更适合自己。

4、我随身都会带颗苹果,饿了就吃,正餐也会正常吃,重点还是要维持运动习惯,不乱吃甜食。

5、似腻还成爽,才凝又欲飘;玉来盘底碎,雪到口边销。

6、生活没有多么甜蜜,更多是平平淡淡的感动,用心去感受那些平淡,一切就如甜饼般美妙。

7、生活就像巧克力,你永远不知道下一块是什么味道。

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8、恰恰就在我们得到甜食的瞬间,我们盼望的甜食,变成了又苦又酸。

9、玫瑰是我的热情,糖果是我的味道,星星是我的眼睛,月光是我的灵魂,一并送给你。

10、快乐幸福就是甜品的左膀右臂。

11、供给人们的甜食已经够多了,他们的胃因此得了病:这就需要苦口的良药和逆耳的忠言。

12、吃甜食得浇上酸汁。

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本文标签: 蛋糕草莓幼儿故事