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2024年2月14日发(作者:芮沐)

2020年幼儿园小班美术《荷包蛋》教案 篇一

幼儿园小班美术《荷包蛋》教案

1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。

2.对撕纸活动感兴趣,发展小肌肉的灵活性。

3.初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。

1.白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。

2.鸡蛋、透明碗、荷包蛋图片及音乐。

一、鸡蛋宝宝导入,引出荷包蛋,激发幼儿兴趣。

1.教师出示生鸡蛋,并提问:“小朋友们,你们看这是什么?你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗?让我们一起来看一看吧。”

教师将鸡蛋打在透明碗里,引导幼儿观察并提问:“鸡蛋是什么样子的,它是什么形状的?是什么颜色的?”(小结:蛋白是透明的、大大圆圆的,蛋黄是黄色的、小小圆圆的)

2.师:“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?”(煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋)

3.师:“今天是小熊的的生日,熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物,我们一起来看看做了什么呀?”(出示图片荷包蛋)

师:我们看看荷包蛋长什么样子的?圆圆的、白色的是蛋白,橘黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。

二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。

1.师:今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师,一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?

2.教师示范撕出蛋白、蛋黄。

师:现在老师是大厨师,先给小朋友们做一个荷包蛋。

先大胆的撕去白纸的四条光边,再把纸上伸出去的角撕去,要一只手紧紧地拿住白纸,然后大哥小哥面对面,小小步子向前走,一定要慢慢撕奥!

拿出白色的纸,撕出蛋白,启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?(蛋白)

师:蛋白做好了,在做一个蛋黄吧。

用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。

再次启发:这回,你能看出来是什么吗?(蛋黄)

请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,现在我要放在盘子上请小朋友品尝了!

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1.师:好了,小厨师们准备好了吗?我们一起来动手试试看,做一个美味的荷包蛋吧。

2.播放小厨师音乐,幼儿进行撕纸活动。

幼儿动手操作,教师巡回指导,针对动作比较慢的,或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。

四、作品交流与分享。

1.播放《生日快乐》音乐展示幼儿作品,并提问:“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋?为什么?”

引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。

2.师生一起评选出“金牌小厨师”。

师:小厨师的荷包蛋都做好啦,那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧。

3.分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。

请幼儿观察妈妈煎蛋的过程,感受妈妈的辛苦和对自己的爱,并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈,表达自己对妈妈的爱和感恩之情。

《荷包蛋》是幼儿在生活中非常熟悉的素材,富有生活气息,通过小熊的生日,来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣,让幼儿以小厨师的身份参与到活动中,让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。

孩子们当小厨师做荷包蛋的过程,大部分幼儿小肌肉群发展的较好,对于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制,可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度,指导的较多,制作荷包蛋完成后,孩子们看到自己制作的荷包蛋,都有想吃的欲望!

模板,内容仅供参考

鸡蛋托手工教案大班 篇二

鸡蛋托手工教案大班

教案标题:鸡蛋托手工教案大班

教学目标:

1. 让学生了解鸡蛋托手工的制作方法和过程。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生对食物和生活常识的认识。

教学准备:

1. 鸡蛋托手工制作所需材料:鸡蛋、颜料、画笔、彩纸、胶水。

2. 展示板和图片,用于展示鸡蛋托手工的制作过程和成品。

3. 教师制作好的示范作品。

教学步骤:

1. 导入:通过展示板和图片,向学生展示鸡蛋托手工的制作过程和成品,引发学生对手工制作的兴趣。

2. 讲解:教师向学生介绍鸡蛋托手工的制作方法和所需材料,讲解制作过程中需要注意的事项。

3. 示范:教师现场示范制作鸡蛋托手工,让学生观摩并理解制作步骤。

4. 实践:学生分组进行实践操作,制作自己的鸡蛋托手工。教师在旁辅导,帮助学生解决问题。

5. 展示和分享:学生展示自己制作的鸡蛋托手工,分享制作过程中的体会和感受。

6. 总结:教师和学生一起总结鸡蛋托手工制作的过程和要点,对学生的作品进行肯定和评价。 7. 拓展:教师可以邀请家长参与,一起制作鸡蛋托手工,增进家校互动。

教学评估:

1. 观察学生的实践操作,看是否能够按照要求制作鸡蛋托手工。

2. 听取学生的分享,了解学生对制作过程的理解和体会。

3. 对学生的作品进行评价,肯定学生的努力和创意。

教学反思:

教师在教学过程中要注重引导学生动手实践,培养学生的动手能力和创造力。同时要注重与学生的互动,关注学生的情感体验,激发学生对手工制作的兴趣和热情。

小学生科技手工制作大全简单又漂亮,5一6年级手工制作科技 篇三

小学生科技手工制作大全简单又漂亮,5一6年级手工制作科技

这是小学生科技手工制作大全简单又漂亮,5一6年级手工制作科技,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

一年级简单的科技作品如何手工制作?

为小型磁悬浮列车生产准备工具和材料,在进行磁悬浮工作之前,准备好工具和材料,如纸杯、磁铁、铁夹子、小木棍、小螺丝和线,如下图所示。

我们准备一张纸,在纸上画出蝴蝶的形状,用剪刀剪下来。然后把纸卷成筒状,再把剪下来的蝴蝶粘贴到纸筒上。接下来用铁丝在玻璃瓶上做出一个鱼竿结构,挂上蝴蝶,放入蜡烛。

准备材料:三个易拉罐,两双环保筷子,红头绳子,自画的帆船彩帆,双面胶纸,橡皮条。中间的易拉罐钻哥小孔,用于后期插上一条筷子。把三个易拉罐用双面胶纸基本固定;两边用筷子和橡皮条固定。

小学科学小制作作品最简单的电动机玩具科学小发明做法图解如下:准备材料:一节5号(AA)电池,一条硬铜线,一块永磁铁 电池一定要选择可以被磁铁吸着的。磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的。 简单易学的科技小制作不倒翁的做法如下:准备材料:橡皮泥,鸡蛋壳,剪子,彩纸,笔,胶棒,圆规 在鸡蛋壳的小头打眼,边缘部分尽量弄整齐,在彩纸上面画一个半径大约3厘米的原型,用剪子剪下。

二年级小学生科技小制作作品,要简单一点的。谢谢。

1、首先电池一定要选择可以被磁铁吸着的。磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的。吸在电池负极上并保证不会短路。铜线折成如图的形状,也可以折成更有趣的线条。

2、把所有材料准备好以后,先把瓶子的包装纸撕下来,把瓶子洗干净,擦干备用。然后把纸裁剪成和瓶子中间部分的高度一样。长度要能围上瓶子一圈。把纸的长度对折起来,画上半个心。把心剪下来。要剪的圆润点。

3、制作流程:观察盒子的外观,如果有漂亮的外观可以用作装饰。如下图的笑脸。用格尺量好尺寸,如图裁剪出车头。裁剪下来的废料良好尺寸,制作车头盖。将车头盖挖出来个前挡风玻璃口。

儿童科技手工又简单又好做的有什么?

1、我们准备一张纸,在纸上画出蝴蝶的形状,用剪刀剪下来。然后把纸卷成筒状,再把剪下来的蝴蝶粘贴到纸筒上。接下来用铁丝在玻璃瓶上做出一个鱼竿结构,挂上蝴蝶,放入蜡烛。

2、气球动力小车 利用吹大的气球会收缩跑气的特点,手工制作会跑动的小车。 3、为小型磁悬浮列车生产准备工具和材料,在进行磁悬浮工作之前,准备好工具和材料,如纸杯、磁铁、铁夹子、小木棍、小螺丝和线,如下图所示。

4、简单的手工做法有:猫头鹰、剪纸拼贴、小怪物、彩色树、星星等。猫头鹰:剪出圆形纸片当眼睛,三角形纸片当鼻子,椭圆形纸片当翅膀,剪好后粘在一起就完成了。

5、把可乐罐剪去顶部和底部。剪切,穿入吸管。插入两根吸管,用胶固定。这个动力系统的缝隙也都用胶粘合。完成后如图,除了吸管孔,其他地方都不漏气。

低年级小学生的科技制作,要具体的制作方法

1、制作材料一只空饮料瓶、两个水果泡沫网套、一根橡皮筋、一只玻璃弹子,制作方法一只空饮料瓶,减掉上半部分。用剪刀剪至瓶颈处,剪成8份,将每一份剪成大小一致的花瓣形状。将水果泡沫网套在瓶身外,用橡皮筋固定。

2、制作方法: 先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。 自制热气球 首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

3、取一可乐塑料瓶瓶子,并且用刀切掉底部,如下图。将底部扣在桌面上,用记号笔在底部凸起部位画螺旋桨。画螺旋桨的部分剪去,得到了一个比较特别的螺旋桨。然后在螺旋桨中间钻一个洞。

小学劳动技术活动一鸡蛋食品的制作教案 篇四

小学劳动技术活动一鸡蛋食品的制作教案

【一鸡蛋食品的制作教案】

一、教学目标:

1. 了解鸡蛋的营养价值和食用方法。

2. 学习一种简单的鸡蛋食品的制作方法。

3. 培养学生动手操作的能力和创新意识。

二、教学准备:

1. 鸡蛋

2. 牛奶

3. 面粉

4. 温火炉具

5. 盘子

6. 碗

7. 搅拌器

8. 调料:油、盐、糖、味精等(根据口味可选)

三、教学步骤:

1. 导入:引导学生回顾一些常见的鸡蛋食品,如煮鸡蛋、炒鸡蛋、蛋糕等,并询问学生对鸡蛋食品的了解和喜好。

2. 知识讲解: - 介绍鸡蛋的营养价值,如富含蛋白质、维生素、矿物质等。

- 分享不同鸡蛋食品的制作方法和特点。

3. 示范操作:老师现场演示制作一款简单的鸡蛋食品——鸡蛋饼。

步骤:

- 打鸡蛋:将鸡蛋打入碗中,加入适量牛奶和面粉,可以根据个人口味添加适量调料。

- 搅拌均匀:用搅拌器将鸡蛋、牛奶、面粉和调料搅拌均匀,直至成为一个均匀的糊状物。

- 加热煎炸:将温火炉具加热,倒入适量油,待油温适宜后,将调好的鸡蛋糊倒入平底锅中,轻轻晃动锅子让鸡蛋糊均匀展开,煎至两面金黄即可。

4. 手工制作:让学生分组进行鸡蛋饼的制作,每人都有实际动手操作的机会。

5. 制作展示:学生们煎制好鸡蛋饼后,将成品摆放在盘子上,以便互相展示和品尝。

6. 回顾总结:请学生回答一些问题,如鸡蛋食品的营养价值、自己制作时遇到的困难及解决方法等。

7. 拓展练习:学生自主选择其他鸡蛋食品的制作方法,比如水煮蛋、炒蛋、蛋饼夹馅等,并尝试制作。

8. 家庭作业:要求学生回家做一个鸡蛋食品,如鸡蛋炒饭,写下自己的制作过程和体会。

四、教学反思:

本节课通过制作一款简单的鸡蛋食品,让学生们亲身体验,培养了他们的动手操作能力和创新意识。同时,通过了解鸡蛋的营养价值和不同鸡蛋食品的制作方法,学生对鸡蛋食品有了更深的了解和认识。在教学的过程中,教师需要鼓励学生的参与和尝试,激发他们的兴趣和学习动力。此外,教师还要注意教学过程中的安全和卫生问题,确保学生的健康和安全。

煎鸡蛋幼儿园手工教案反思 篇五

煎鸡蛋幼儿园手工教案反思

前言

作为一名幼儿园教师,手工活动离不开我们的教学。手工不但可以锻炼孩子的动手能力和想象力,还可以培养孩子们的耐心和自信心。煎鸡蛋自然也是我们手工活动中经常用到的素材之一。但是在教学过程中,我们有必要对教案进行反思,不断完善和提高自己的教学水平。

正文

教案过程

1. 煎鸡蛋图案展示

– 展示几幅煎鸡蛋的图片,引导孩子们观察;让孩子们猜测怎样才能煎出这样的鸡蛋。

– 阐述如何用不同颜色和不同形状的鸡蛋煎出不同的图案。

2. 准备材料

– 给孩子们准备鸡蛋、油画颜料、画笔、画纸、锅和灶台等材料,让孩子们自主选择需要的材料。

3. 做煎鸡蛋手工

– 让孩子们自由发挥,用鸡蛋和颜料画出自己喜欢的图案。

– 当孩子们画好后,让幼儿园老师或家长帮助孩子们煎鸡蛋。

4. 展示成果

– 让孩子们展示自己画的煎鸡蛋。

– 给孩子们留下一些时间评价自己和其他小伙伴制作的作品,互相表扬和鼓励。

教案反思

1. 煎蛋图案展示部分存在问题

– 对于幼儿来说,观察和猜测可能比较困难,需要老师在图片展示阶段适当引导。

– 鸡蛋煎出的图案,对于幼儿来说可能比较难以理解,可以在展示的时候适当讲解,这样可以帮助孩子们更好地理解。

2. 材料准备方面存在问题

– 老师需要根据幼儿的年龄,适当选择易于掌握的材料,避免过于繁琐的操作,这样可以保证幼儿能够完成手工活动。

3. 做手工环节可更改为多个阶段 – 在不同年龄的幼儿中,手工能力的差异较大,可以将做手工环节分为多个阶段,如先选择颜料,然后练习画图案,再实际操作煎蛋等,这样可以适应更多年龄段幼儿的学习。

4. 展示成果部分需要改进

– 相互表扬和鼓励是非常重要的,但需要注意的是,幼儿还处于自我意识和认知能力发展初期,过于强调自我评价容易造成压力和负面影响。

– 可以采取鼓励合作的方式,让孩子们与小伙伴分享自己的作品、看看别人的作品,并尝试给出具体的建议和意见。

结论

以上是本教案的反思,教学一定是一件不断完善和提高的过程。我们应该时刻关注幼儿心理发展,根据年龄和能力差异调整教学方式,注重交流互动,创造积极的学习环境,从而提高幼儿的积极性和创造力。在实际教学过程中,我们可以不断地反思和探索,取长补短,逐渐提升自己的教学能力,为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

本文标签: 鸡蛋制作学生手工