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2024年2月13日发(作者:尹小霞)

小朋友学做蛋糕小班教案 篇一

小朋友学做蛋糕小班教案1

活动目标:

1、学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。 2、感受自己制作、装饰食物的乐趣。 活动重难点: 1、重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。 2、难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。 活动准备: 1、事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。

2、奶油装袋人手各一份。 3、切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。 4、幼儿用书第4册第17页 活动过程: 一、看看漂亮的生日蛋糕。

观察蛋糕的形状。 今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘地打开盒子。) 看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?(幼儿自由交流。)回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。 你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的.生活经验,引出是用奶油做出来的。)观察并猜想奶油袋的用法。 瞧!这是什么呀?(奶油袋。)你看它的样子像什么?(伞。) 观看教师讲解、演示使用奶油袋。

这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单点状花纹。)

观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。 小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。 二、做个漂亮的生日蛋糕。 幼儿大胆尝试裱出各种纹样。 ——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗? 再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。 ——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。 在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。 ——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。 三、尝尝美味的生日蛋糕。 欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。 ——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧 瞧我们亲手制作的蛋糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮? 开生日会,共同分享蛋糕。 ——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱《生日歌》,吃蛋糕)

活动延伸: 1、将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。 2、根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动 3、引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。

小朋友学做蛋糕小班教案2

活动目标:

1、幼儿能观察理解两次抢蛋糕的不同结果,理解故事情节,激发幼儿改编故事的兴趣。

2、体验老虎两次吃蛋糕的不同感受,学会用语言或非语言进行表达。 活动准备: 1、大图书一本。 2、小图书人手一份。 3、多媒体(幻灯片)。 活动过程: 一、导入: 1、出示图片:图片上有谁?谁来谈谈你所了解的`狐狸和老虎? 2、看了图片你猜猜发生了什么事情?(幼儿结伴讨论、发表自己的观点。) 3、你们讲了这么多,我觉得都有可能发生,那到底发生了什么事呢?我们一起来看一看! 二、理解故事内容:

1、看幻灯片(一半故事内容): (1)看到些什么?还有吗? (2)刚才你们都说狐狸偷了蛋糕,谁来找一找这幅图片! (3)看到狐狸拿走了蛋糕小动物们会怎么样? (4)理解、区别“偷”和“抢”。 2、狐狸抢蛋糕干什么?为什么不自己吃而送给老虎呢?老虎狼吞虎咽吃完了蛋糕,伸出了大拇指怎么表扬狐狸的?(哪个小朋友来做一做!) 3、老虎表扬了狐狸还会对狐狸说什么呢?(幼儿自由发表自己的观点。) 4、听听老虎说了什么!(放录音)原来老虎要吃第二块蛋糕! (1)明明是抢来的蛋糕却说是自己做的,为什么呢? (2)狐狸听了怎么样?(刚才还是得意扬扬的,现在怎么样了呢?) (3)这可怎么办呀?你们猜猜接下去狐狸会怎么样?(幼儿猜测) (4)这个故事就藏在后面的小图书里你们自己去看一 看、找一找好吗? 三、自主阅读小图书: 1、老虎拿到第二块蛋糕后怎么样了? 2、从哪里看出蛋糕很难吃? 3、老虎越吃越生气,越吃越生气,最后怎么样了?(感受火冒三丈。) 4、这只狐狸真是自作自受、得到了该得的报应。可我有个问题,它的两个蛋糕都是从小动物那里抢的,为什么第一个好吃,第二个难吃呢?出示第二次抢蛋糕图片:蛋糕被抢走了,小动物们怎么都在笑?(小动物们知道狐狸肯定还会再来抢蛋糕,所以就想好了办法,让狐狸上当。) 5、了这个故事你们还有什么问题吗? 四、完整欣赏 1、老师完整讲述故事(边看幻灯片边听故事。) 2、我刚才在想,要是狐狸没有抢到第二块蛋糕那结局会怎么样呢?(请几幼儿讲讲。) 3、对于这个不同的结局我们可以到区域活动中再去想一想、编一编,编一个不同的《第二块蛋糕》。

小朋友学做蛋糕小班教案3

设计意图:

近期,我班有好几个小朋友过生日,蛋糕对孩子来说十分的熟悉,绝大部分孩子喜欢蛋糕,但蛋糕上的精美花纹又往往会引起小朋友“啊”的一声。因此,让孩子们亲自动手制作自己喜欢的事物,一定会让他们心花怒放,喜笑颜开,在充分满足其好奇心的同时,又能真切地感受做蛋糕的快乐,在此过程中培养孩子良好的饮食习惯,帮助他们懂得珍惜食物,懂得感谢他人,同时,在制作的过程中,使孩子的想象力和审美能力得以更进一步的发展。 活动目标: 1、通过欣赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。

2、学习挤捏的动作,锻炼幼儿手指的活动力度。 3、培养幼儿懂得珍惜食物,学会感谢他人的情感。 活动难点:能用适当的力度进行挤捏,并能标出简单的花纹 活动准备:事先制作完成的成品标花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿),幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。

活动过程: 一、导入活动,引起兴趣 师:今天是老师的生日,客人送来了一样礼 物(教师故做神秘的打开盒子) 1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的? 2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分,为什么?(幼儿交流) 二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法 1、你们知道蛋糕上漂亮的'花纹是怎么来的吗?(幼儿谈自己的生活 经验,引导幼儿说出是用奶油做出来的) 2、示奶油袋 师:瞧!这是什么呀?(奶油)你看它的样像什么?(伞) 3、教师讲解演示:A、演示:这顶伞我们呀要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作),让奶油从袋里出来,标到蛋糕上(教师示范标出简单点状花纹) B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。 三、幼儿操作 1、鼓励幼儿大胆尝试,标出与老师不同的纹样。

2、提醒幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。 3、表扬标出不同花纹的小朋友,并为制作完成的小朋友提供小水果,加以点缀。 四、作品展示 小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱生日歌,吃蛋糕)结束

好吃的蛋糕中班数学教案 篇二

好吃的蛋糕中班数学教案

教案概述:

这份数学教案是针对中班儿童进行设计的,将数学的学习与美味的蛋糕制作相结合。通过亲身参与制作蛋糕的过程,帮助孩子们理解数学概念,培养他们的数学思维和动手能力。

教案目标:

1. 学习用蛋糕图案进行分类与比较的概念。

2. 学习数数并进行简单加减法运算。

3. 发展孩子们的观察力、注意力和动手能力。

教具准备:

1. 5个不同口味的小蛋糕。

2. 蛋糕图案卡片。

3. 数字卡片。

4. 隐藏数字游戏卡片。

教学步骤:

引入活动:

1. 教师将五个不同口味的小蛋糕展示给孩子们,并引发他们对蛋糕的兴趣。观察并描述蛋糕的特征,如形状、颜色、大小等。 分类与比较:

2. 教师将蛋糕图案卡片给孩子们,并要求他们将蛋糕按照卡片上的图案进行分类。例如,图案有圆形、方形、三角形等。

3. 让孩子们比较每类蛋糕的数量,观察哪类蛋糕最多,哪类蛋糕最少。

数数与加减法:

4. 教师用数字卡片给每个孩子发放几张卡片,让他们数出自己手中的数字。

5. 引导他们进行简单的加减法练习,例如:“你手上有2张卡片,再加上1张卡片,一共有多少张卡片?”或“你有4张卡片,再拿掉2张卡片,还剩下几张卡片?”

6. 学生可以用小蛋糕作为实物辅助计算,通过加减蛋糕的数量来回答问题。

隐藏数字游戏:

7. 教师将隐藏数字游戏卡片放在教室不同的角落,让孩子们去寻找。

8. 每当孩子们找到一张卡片时,他们需要将卡片上的数字用手指在地上进行表达并用声音念出来。例如,他们找到了卡片上的数字“3”,就用手指在地上画出数字“3”,然后大声说出“3”这个数字。

9. 游戏结束后,教师与孩子们一起数一遍找到的数字,检查他们是否正确。 总结与延伸:

10. 让孩子们回顾今天的学习内容,总结他们所学到的数学概念。

11. 可以制作简单的小证书或奖章,表扬孩子们在教案中的积极参与和努力学习。

12. 如果时间充裕,可以继续进行数学游戏或其他与数学有关的活动,进一步巩固孩子们的数学概念。

通过这个教案,我们可以将蛋糕制作变成一堂有趣又富有教育意义的数学课。孩子们在制作蛋糕的过程中学会观察、比较、分类以及进行简单的数学运算,既培养了他们的动手能力,又提高了他们的数学思维能力。希望这份教案可以为中班儿童的数学学习提供一种新颖的方式和乐趣。

中班美术《蛋糕》优秀教案(通用7篇) 篇三

中班美术《蛋糕》优秀教案(通用7篇)

中班美术《蛋糕》优秀教案(通用7篇)

作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的中班美术《蛋糕》优秀教案(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班美术《蛋糕》优秀教案1

活动目标:

1.体验刮画纸的神奇、有趣,激发幼儿对美术活动的热爱。

2.知道刮画纸和竹笔的使用方法,并尝试运用。

3.能画出蛋糕的轮廓,会用波浪纹、圆形等简单图案进行装饰。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5.感受作品的美感。

活动重难点:

能画出蛋糕的轮廓,并用简单图案进行装饰 掌握刮画纸和竹笔的使用方法

活动准备:

课件、范画、轻音乐;刮画纸、竹笔人手一份

活动过程:

一、导入。(3分钟)

出示课件,欣赏各式各样的蛋糕。

指导语:今天老师给小朋友带来一些漂亮的图片,我们一起来欣赏一下吧!

小结:蛋糕的种类可真多呀,有单层、双层,还有多层的,颜色不同、形状不同、口味不同;每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。

二、展开。

1.出示范画,请幼儿观察。(2分钟)

指导语:瞧!刘老师也画了一个漂亮的大蛋糕!

提问:这个蛋糕有几层呀?每一层上面是用什么图案来装饰的?

2.教师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的使用方法。(6分钟) 指导语:你们观察的可真仔细,那这个蛋糕是怎么画的,小朋友来看一看。在画蛋糕的时候我们要从下往上画,最底层要画得大一些,第二层比第一层要小一点,最上面这一层再小一些。画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。

提问:咦,小朋友,你发现没发现老师用的纸和笔和我们平时用的有什么不同?

小结:这可不是普通的黑纸,它呀可神奇了,它有一个好听的名字叫“炫彩刮画纸”,(小朋友说一遍)在刮画纸的上面有一层黑色的覆盖层,只要我们用竹笔在上面轻轻一刮,就会变出各种不同的颜色来。

指导语:竹笔由笔尖和笔尾两部分组成,笔尖可以用来画轮廓、刮细线。(就像这样,画完蛋糕的轮廓后可以用波浪纹、圆形或是简单的图案和花纹来装饰)

笔尾是用来涂色的,轻轻地刮掉上面黑色的覆盖层。就像小朋友用油画棒涂颜色一样,从上到下,一点一点慢慢的刮,一些细小的地方,或者是边缘处也可以用笔尖来刮。

3.幼儿绘画,教师巡回指导。(14分钟)

指导语:刮画纸和竹笔可真神奇呀,一会小朋友也来试一试、画一画吧。

在画蛋糕的时候要在纸的中间画,最下面一层要画的大一些,用笔尖画完轮廓后再用笔尾来涂色;另外,小朋友还要注意安全,不要用笔尖戳到自己或小朋友。

指导语:一会请小朋友轻轻转过身体面向小桌子,每人拿一支笔和一张纸。一会小朋友可以画和老师一样的,也可以自己来创新。好,开始吧。 4.请幼儿自评、互评作品。(5分)

指导语:好,谁想先给大家介绍一下你的蛋糕?

提问:那么多漂亮的蛋糕,你最喜欢哪一个?为什么?

指导语:请客人老师也来说说她最喜欢哪个蛋糕吧?

三、结束。(2分钟)

指导语:今天小朋友学会了刮画纸和竹笔的使用方法,还画了漂亮的大蛋糕,真能干呀,给自己鼓鼓掌吧!

提问:那你们知道过生日为什么要送蛋糕吗?

小结:是呀,送蛋糕就像送祝福、送健康、送快乐一样,收到蛋糕的人也会非常幸福和开心。

提问:你们画了那么漂亮的蛋糕,你想送给谁?

活动延伸:

一会活动后咱们就把蛋糕送给你想送的人,现在请小朋友告诉旁边的小伙伴你想把蛋糕送给谁。

中班美术《蛋糕》优秀教案2 活动目标

1、初步感受蛋糕裱花的美。

2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。

3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。

4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、制作材料:蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。

2、课件:各种样式的蛋糕。

活动过程

一、欣赏蛋糕(课件)。

1、小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?

2、蛋糕不仅好吃,还很漂亮呢,瞧,出示课件 3、欣赏蛋糕上的花纹。

蛋糕上面有些什么图案?(花、小动物、字、水果、)

蛋糕的旁边的图案是怎样的?,(让幼儿知道连续纹样)

你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗?

三、教师介绍工具:针管、彩色浆糊,并示范制作方法。

1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。

2、用针管吸浆糊。

3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案,再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。

4、装饰好后,可以在上面添加一点辅助材料:蜡烛、巧克力、水果等。

四、幼儿制作,教师巡视并加以指导。

鼓励幼儿大胆想象,创造新的纹样与图案。

五、幼儿作品展览,师生共同评价作品。

你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮? 活动反思:

开放式的课堂,为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间,使幼儿敢于质疑,敢于提出挑战性的问题,在问题的讨论中促进信息的探究,以获取知识和技能。在玩中发现问题,争论问题,从而共同解决问题,有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。

中班美术《蛋糕》优秀教案3

活动目标:

1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美,并尝试动手制作。

2、理解故事内容,体验亲手制作“蛋糕”的乐趣,培养初步的创新意识。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;

活动准备:

1、材料:塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。

2、课件:故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。

活动过程: 一、欣赏故事《好吃的蛋糕》

你觉得画面上说了一件什么事情?

1、怎么变呢?如果你是小老鼠你会怎么变?

2、它们会成功吗?我们继续往下看3、蛋糕做成功了吗?它们是怎么做的?

4、鼠妈妈轻轻地咬了一口,一下子就明白了,开心地笑了起来。这时候,小老鼠的妈妈,心里觉得怎么样?

二、制作蛋糕1、谈话:导入自己制作蛋糕你们有没有做过蛋糕?你想做一个蛋糕送给谁?那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗?我们一起来看看2、播放“蛋糕制作”视频片段,引导观察裱花的方法。

3、介绍材料及制作方法。(老师示范)在挤糨糊时要轻轻的挤,一边挤一边移动手,就可以画出线条来了。特别要注意手腕一定要抬起来,想想为什么?

A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座,方便待会制作的时候可以转动。

B、制作不同的花纹:波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。

4、幼儿制作。

5、最佳创意蛋糕。 你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

活动反思:

整个活动的设计新颖有趣,积极创设教学情景,在相对宽松和自由的环境和氛围中,充分调动了幼儿的各种感官,做做、玩玩,在玩乐中满足了幼儿探索、希望尝试的欲望,为本次活动的开展提供了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子,充分体现了孩子的主体地位,坚持“活动在前,认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则,让幼儿看看、说说、试试,通过自己探索和掌握裱花的方法,让幼儿在玩乐中制作好了漂亮的蛋糕。特别是在幼儿欣赏课件“蛋糕展”的过程中教师有意识帮助幼儿感受蛋糕图案的美,直到最后完成蛋糕,一起欣赏、讲评幼儿自己“蛋糕展”上蛋糕的图案和花纹时一种快乐气氛的调动,潜意识中让他们感受蛋糕的造型美、色彩美,传递着共同制作,共同活动的快乐。孩子们获得了强烈的视觉效果,体验到了成功的快乐

这里值得一提的是废旧泡沫和海绵的废物利用,真正体现了我们张浦中心幼儿园的办园特色“以科学的材料投放为突破口,培养幼儿的创新精神和实践能力”。实践证明幼儿在泡沫和海绵上制作蛋糕,比起纯粹的用橡皮泥制作,更趋于真实,不仅让他们能体验创作的快乐,也有利培养他们的探究精神和创新能力。

中班美术《蛋糕》优秀教案4

活动目标:

学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。 感受自己制作、装饰食物的乐趣。

活动重难点:

重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。

难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。

活动准备:

事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。

奶油装袋人手各一份。

切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。

幼儿用书第4册第17页

活动过程:

看看漂亮的生日蛋糕。

观察蛋糕的形状。

今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘地打开盒子。) 看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?(幼儿自由交流。)

回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。

你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。)

观察并猜想奶油袋的用法。

瞧!这是什么呀?(奶油袋。)你看它的样子像什么?(伞。)

观看教师讲解、演示使用奶油袋。

这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用

5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单点状花纹。)

观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。

小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。

做个漂亮的生日蛋糕。

幼儿大胆尝试裱出各种纹样。 老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?

再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。

一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。

在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。

老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。尝尝美味的生日蛋糕。

欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。

今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

开生日会,共同分享蛋糕。

小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱《生日歌》,吃蛋糕)

活动延伸:

将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。

根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动,引导幼儿利 用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。

中班美术《蛋糕》优秀教案5

教学目标:

1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

2、激发学生的想象,并描绘出造型各异的蛋糕。

3、引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。

教学重、难点:

1、是否能大胆想象,并描绘出新颖的蛋糕。

2、能否采用与众不同的构图。

教具学具:

油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等

教学过程:

一、组织教学: 二、讲授新课:

1、导入:每个人都有自己的生日,爸爸妈妈,亲戚朋友都会来帮你过生日,那么小朋友们,你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢?

心型的、圆形的,三角形的……

2、新授:

师:那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢?它代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时,带着怎样的心情?

3、教师出示各种造型的蛋糕范画,介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗?请你来为他们设计一块蛋糕,你想怎样来设计?蛋糕上可以画些什么?(小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……)

4、师:小朋友刚才说的真是太棒了,老师也忍不住想来画一画了,你想用什么方法来画呢?可以用水彩笔、油画棒,可以用线条和色块来表现。形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧!

5、切蛋糕比赛

将自己设计的蛋糕分给小组的成员,要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的`蛋糕重新排列画面,形成新的构图形式。

三、学生制作、教师辅导 生日的小主人,可别性急,要吃蛋糕时,先得考考你,大胆切开它,还能变个啥?

四、讲评

五、

六、课后拓展:启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。

中班美术《蛋糕》优秀教案6

活动目标:

1.掌握用胶水黏贴的技能。

2.学习在蛋糕的边沿,沿着边沿线一个跟着一个进行黏贴和装饰。

3.感受参与制作活动的喜悦。

活动准备:

1.蛋糕地板每人一张、胶水、彩色的小花一份。

2.生日背景。

活动过程: 一、情景导入。

1.今天我们小三班来了一位小客人,看看它是谁呀?(熊宝宝)我们来打个招呼吧!

2.熊宝宝今天可开心了,因为今天是它的生日。晚上,熊宝宝家要举行一个盛大的生日晚会,想邀请我们小三班的小朋友一起去参加好吗?

3.那么,我送什么生日礼物给熊宝宝呢?

4.送一个漂亮的大生日蛋糕你们觉得怎么样?

二、观察蛋糕的装饰方法。

(出示蛋糕一)看这是老师做好的蛋糕,老师是用什么来装饰蛋糕,让蛋糕变得更漂亮的呢?

1.学说:“我用红色的小花装饰蛋糕,让蛋糕变得更漂亮。”

2.老师把小花装饰在蛋糕的什么地方?(蛋糕的边上)

3.老师在一条边装饰了几朵什么颜色的小花?每一朵小花都是手拉着手的,没有重叠在一起。

(出示蛋糕二)看这个蛋糕,和刚才的这个蛋糕有什么不同了?两种颜色的小花,老师是按照什么顺序排列的呢? (对了,老师用了两种颜色的小花按照一格一的顺序来排列来装饰蛋糕的,而且小花是装饰在了下面的边沿线上了。)

这次老师使用什么颜色的小花装饰蛋糕,让蛋糕变得更漂亮的呢?

学说:“我用蓝色和黄色的小花装饰蛋糕,让蛋糕变得更漂亮。”

三、示范演示

1.谁愿意来摆一摆、贴一贴呢?你要贴在哪里呢?(靠紧上面的这条边)

2.要把小花贴在靠近边沿线上,不能超过边沿线,从左往右一个一个排列下去。

3.在使用胶水的时候,先把胶水的盖子取下放在盒子里,然后卷出一点胶水。取下第一朵小花,将小花放在旁边的桌子上,用胶水在小花上涂抹,再把涂好胶水的小花粘到原来的位置,然后再开始贴第二朵小花、第三朵??。

四、交代操作要求。

老师给小朋友准备了一个蛋糕和各种颜色的小花,小朋友们想不想也动起手来做一个漂亮的大蛋糕呀?

1.先请小朋友选择自己喜欢的颜色的小花,现在蛋糕上摆一摆,可以沿着蛋糕上面的边沿先排列,也可以沿着蛋糕下面的边沿线排。可以选择一样的颜色,也可以选择两种不同的颜色一格一的排。 2.胶水的盖子要放在小篮子里。

五、幼儿开始操作

教师巡视,个别指导。

六、讲评作品。

1.请小朋友把你做好的蛋糕来送给小熊吧!

2.谁来介绍一下你的蛋糕是怎么装饰的!

七、唱生日歌

小熊真开心,收到了这么多漂亮的蛋糕,谢谢你们!我们一起来唱生日歌,为小熊庆祝生日吧!

活动反思:在活动中,幼儿能仔细的观察蛋糕边沿装饰的小花位置和排列的方法,并能用语言表述出来。在制作的过程中,能看出幼儿黏贴的技巧和方法,都基本掌握,黏贴的位置也较合适。幼儿完成的蛋糕上的花纹,大部分的幼儿

都是按照一格一的顺序排列的,也有个别幼儿是选用一种颜色的小花进行装饰的,小花的排列也很排放的很整齐,能够沿着蛋糕的边沿排列。所以完成的每一个蛋糕都很漂亮,颜色很鲜艳。

中班美术《蛋糕》优秀教案7 活动目标:

1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。

2、学会欣赏作品中的色彩美。

3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。

活动过程:

一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣

1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。

2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。 二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏

1、示范用浆糊袋的方法。

教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。

2、老师边操作边讲解

教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀。

的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。

3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。

三、幼儿创作,老师指导

1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。

2、要求保持作品清洁。

3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱的幼儿形成简单构图。

四、集体评价

1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。 2、分享蛋糕。

小纸杯蛋糕烤多少分钟多少度 篇四

小纸杯蛋糕烤多少分钟多少度

纸杯蛋糕一般需要烤15分钟左右。一般而言,纸杯蛋糕在上火170摄氏度,下火170摄氏度(如果你要颜色深可以调高上火)的烤箱烤15分钟左右就可以了。在烤制8-10分钟就拿出来看看,用手掌轻轻按蛋糕表面如果有“吱,吱”声就可是了,或者用牙签刺下,用手摸牙签是干是湿润,干就好。做纸杯蛋糕,上下火的温度是180度,大概需要10分钟左右,如果烤箱的温度是170,就需要20分钟左右。做纸杯蛋糕时,烤箱预热,上下火180度,放入预热好的烤箱,烤8-10分钟。纸杯蛋糕的做法:

1、首先将黄油切成块,隔着热水软化,软化到表面有融化,然后搅动将黄油打滑,接着加如白糖搅拌打发,打发到黄油的体积变大颜色稍浅就可以啦。

2、4个鸡蛋一次一个的加,不停的搅拌,要打到鸡蛋和黄油充分混合均匀了才行。同时鸡蛋的温度不宜过低。

3、将低筋面粉过筛,接着筛入泡打粉,然后一起筛入黄油,然后搅拌,搅拌均匀直到看不见干粉为止。

4、然后将混合均匀的面糊分别倒入模具,不能装太满,大概7分满就行了。 5、将烤箱170度预热个两分钟,然后把装着蛋糕糊的模具放入烤箱烤15分钟左右,烤至表面焦黄,插牙签看看粘不粘,面糊不粘即可出烤箱食用。

小班教案美味蛋糕 篇五

小班教案美味蛋糕

精品文档

小班教案美味蛋糕

——小班美术活动 授课教师:马娟

活动科目:美术

活动内容:美味菠萝

活动目标:

1.学习运用手部小肌肉对小纸张进行撕贴,培养手指动作的协调性。

2.学会与其他幼儿合作,对斯帖活动感兴趣。

活动准备:

1.幼儿对菠萝的已有经验。

2.小纸张若干、菠萝、音乐。 活动重难点:

重点:运用手部肌肉对小纸张进行撕贴。

难点:给菠萝穿衣粘贴过程。

活动过程:

一、开始部分

出示菠萝,引出主题

教师:小朋友们~今天我们班有这么多的老师妈妈来做客,小朋友们高不高兴,

教师:今天老师还请来了几位水果宝宝来我们班做客,小朋友们想不想知道他们是谁啊,那让我们现在一起拍手,欢迎他们

出来好不好,

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教师:小朋友,水果宝宝们出来了,你们认识他们吗,知道它叫什么名字吗,我们班今天来了几个菠萝宝宝呢,

教师:小朋友们看一看菠萝宝宝的头发是什么颜色的,它的

身体又是什么颜色的呢, 请小朋友们用自己的小手轻轻的摸一摸看看有什么感觉,用自己的小鼻子问一问它有什么味道,吃过菠萝的小朋友请说一说菠萝吃起来又是什么味道呢,

教师总结:菠萝的头发是绿色的,身体是黄色的,浑身长满

了刺,闻起来香香的,吃起来甜甜的。

二、基础部分

1、设置情景,激发幼儿制作的动机。

教师:小朋友们~菠萝宝宝来了这么长的时间,有没有发现

老师手中的菠萝宝宝和其他的菠萝宝宝有什么不一样的地方呢,

教师:哦〃〃〃小朋友们观察的真仔细,那菠萝宝宝们没有穿

衣服,我们该怎么呢,

教师:小朋友们想出来帮宝宝穿衣服的好办法,那现在老师

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先帮菠萝宝宝穿衣服,请小朋友们认真地观察老师怎么帮菠萝宝宝穿衣服的。

2、教师讲解示范。

教师:我们先给菠萝宝宝做衣服,请小朋友们拿出你们的小

手现在跟着老师一起学做衣服哦。“一只小小鸟飞来吃小虫,你一口我一口,嗷~嗷~嗷~小鸟吃饱了。”,好了老师把衣服做好了,现在老师要帮菠萝宝宝穿衣服

教师:老师帮菠萝宝宝穿好衣服了,小朋友们看一看,漂不漂亮,漂亮在哪里,

教师总结:菠萝宝宝的衣服穿的很均匀,没有在衣服上面再

穿衣服,所以很漂亮。

教师:现在啊 我们班里还有6个菠萝宝宝没有穿衣服,请

小朋友一起合作帮他们穿上衣服吧~

3、幼儿操作。

教师:老师现在给每一位小朋友发一张纸,每组发一个菠

萝,请小朋友们先给菠萝宝宝做衣服,然后和其他小朋友一起给菠萝宝宝穿上漂亮的衣服。

教师发放纸和菠萝,并巡回指导。

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三、结束部分

师生共同体验制作成功的喜悦教师:请给菠萝宝宝穿好衣服的小朋友们将菠萝宝宝拿到

前面展示给大家看。

教师:听,这是什么声音,哦 原来是水果幼

儿园要开始上课啦~我们的菠萝宝宝们也要回幼儿园了,让我们一起对菠萝宝宝说“再见”吧~

活动延伸:活动结束请小朋友们洗手,品尝菠萝。

活动名称:草莓蛋糕

龙湾四幼 李菲菲

活动目标:

1、在故事情境下学念草莓歌,愿意参与故事情境的模仿

2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐

活动准备:故事PPT,小河马头饰

活动过程:

----小朋友,看看,李老师带来了什么,

----你喜欢吃蛋糕吗,你喜欢吃什么蛋糕,有一只小河马也和你们一样也喜欢

蛋糕。

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----图片上谁会是妈妈,

----呦,河马妈妈在干什么,河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么, ----今天,河马妈妈又要做蛋糕啦~

看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊,

做草莓蛋糕一定要有什么啊,

----小一班小朋友你们好~

让我从冰箱中找找草莓吧,忘记了,草莓长什么样子的,红红的、三角形、戴着小帽子、有点点的,

冰箱上面有吗,

下面去看看。

冰箱里有草莓吗,冰箱里有没有草莓呀,去买草莓,

播放右下角录音:

2、念念草莓,体验跟唱草莓歌的快乐

----小河马边走边念草莓歌

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----碰到小猪,我们边走边念草莓歌

----碰到小老鼠,我们边走边念草莓歌

好像还没走到,我们再唱一次,

走的有点累了,这里有许多小凳子,我们休息一下,好吗,

----呦,好多森林商店啊~都有哪些店呢,我们要上哪儿买草莓呢,

----水果店到了啦~看看有没有草莓啊,水果店里的老板是谁,哦,仔细听~

欢迎光临,你们要买什么呀,

那草莓长什么样子的,

这下小熊老板肯定知道,

要买几个草莓,

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好的给你们6个草莓,再见。

我们跟你说。

3、做做蛋糕,体验模拟制作的快乐 ----买到草莓喽~妈妈可以做草莓喽~我们一起帮妈妈的忙吧~

A.一起来打鸡蛋,放些什么,搅拌

B.蛋糕放点糖,放点盐

C.出现当得一下,蛋糕就做好了,你们再睁开眼睛,放上草莓。

三、延伸话题

----做草莓蛋糕需要草莓,做一个水果蛋糕的话需要什么呢, 朋友们让我们一起来分享草莓蛋糕吧~

目 标:1、通过电教媒体,激发幼儿对美工活动的兴趣。

2、以游戏形式发展幼儿印画及粘贴的能力。

内 容:做生日蛋糕

准 备:、材 料:生日蛋糕图片、纸样、粘贴工具、皱纹纸、颜料、印章、围裙、抹布等。

、电教煤体:多媒体机、实物投影、大屏幕、电脑、WAWAYAYA

游戏光盘、《生日快

乐歌》音乐CD、CD机等。

过程: 1、以游戏形式引出情节。“有一个厨师需要

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小朋友的帮助。”

2、 播放游戏光盘《小厨师》片段,激发幼儿活动兴趣。

“我们小朋友帮助厨师给国王做个漂亮的生日蛋糕吧。”

3、 实物投影展示蛋糕图片,引导幼儿观察。

*图案漂亮有规律,一个接一个排列。

4、 播放游戏光盘《做蛋糕》,教师按照幼儿的意愿操作

电脑游戏,制作“蛋糕”,进一步激发幼儿活动的兴趣,

引导幼儿按照顺序“挤奶油”,装饰生日蛋糕。

5、 利用实物投影演示手指印画的制作方法及注意事项。

、制作方法:选颜色——蘸颜料——手指印画。

、讲解示范:按照顺序点画。

、注意事项:用小抹布擦手。

4、教师帮助幼儿穿上小围裙,“我们赶紧穿上工作服,帮助厨师

做出更多漂亮的生日蛋糕吧。”

幼儿进行操作,教师分组指导: 1) 纸团印画

2) 印章印画

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手指点画

6、 播放游戏光盘结束部分《打包》,幼儿体验成功的快乐。

同时播放生日快乐歌,以“给国王送蛋糕”的形式结束活动。

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本文标签: 蛋糕幼儿活动